Educacion

Tema: Adaptación y Diagnostico NIVEL: 2 NT FECHA: 1 de Marzo de 2013.
AMBITO: Formación personal y social NUCLEO: Autonomía
EJE DE APRENDIZAJE:Motricidad
AE N° 3 Coordinar con mayor precisión, eficiencia y control tónico sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploración, recreación y construcción.


INICIO
DESARROLLOFINALIZACION
La educadora, recibe cordialmente a los niños/as, a continuación invita a los niños/as a conversar acerca de su mascota o animal preferido.
La educadora, entrega lápices y hoja encada mesa para que los niños/as realicen un dibujo del animal o mascota favorito.
La educadora invita a los niños/as que deseen a presentar su trabajo para luego guardar y llevar a su hogar.
RECURSOS:lápices, hojas.
EVALUACION: Lista de Cotejo.
ACTIVIDAD VARIABLE N°2
ACTIVIDAD VARIABLE N°3
AE Nº 9 (Formación Personal y Social/ Cuidado de si mismo/ Independencia)Manifestar iniciativa y confianza ante diferentes situaciones y experiencias nuevas, para realizar acciones, ampliar su campo de conocimiento, tomar decisiones y resolver problemas simples que se lepresentan.
Juego de rincones
AE Nº8 (Comunicación /Lenguaje Verbal/Iniciación a la lectura)
Asociar las vocales (en sus diversas expresiones gráficas) y algunos fonemas a sus correspondientesgrafemas.
INICIO: Presentación de los rincones o áreas de trabajo.
DESARROLLO: Eligen materiales, Juegan en el rincón o área de su preferencia, intercambian y ejecutan roles y/o actividades de suinterés.
FINALIZACION: Limpian y ordenan su rincón para luego exponer su trabajo.
EVALUACION: Puta de Observación.
INICIO: La educadora presenta a los niños/as una serie de bits con objetos quecomienzan con la vocal A-a
DESARROLLO: A continuación la educadora invita a los niños/as a nombrar diversos objetos que ellos conocen con dicho sonido inicial, a la vez que la educadora dibuja en la...