educacion


Plan anual
Primer ciclo



Curso: Primer año básico.
Subsector: Lenguaje y Comunicación.



Primer semestre



Unidad nº 1


Nombre de la unidad: El colegio.


Objetivo fundamental de la unidad.

Desarrollar las capacidades y habilidades para escuchar comprensivamente, dominar progresivamente el código de del lenguaje escrito; iniciar la escritura manuscrita; yutilizar comprensivamente un vocabulario de acuerdo a su nivel.



Contenidos de la unidad.

Vocabulario.
Narración oral dialogada.
Vocales y fonema L.
Sentido y escritura de las vocales y fonema L.
Correspondencia entre mayúscula y minúscula.
Correspondencia entre imprenta y manuscrita.
La palabra y la oración.
Imágenes y pictogramas.





Unidad nº 2


Nombre de launidad: El paisaje.


Objetivo fundamental de la unidad.

Desarrollar las capacidades y habilidades que le permitan escuchar comprensivamente textos orales; ampliar y utilizar el vocabulario de acuerdo a su nivel; realizar la escritura manuscrita y leer palabras y oraciones.




Contenidos de la unidad.


Vocabulario.
Calificativos y sinónimos.
Narración oral dialogada.
Textos orales:poesías y lecturas.
Fonemas p; m; I; y.
Correspondencia entre mayúscula y minúscula de los fonemas p; m; i.
Sentido y dirección de la escritura.
Correspondencia entre imprenta y manuscrita de los fonemas p; m; i; y.
Palabras y oraciones.
Mayúscula en nombres propios e inicio de oraciones.
Imágenes y pictogramas.

















Unidad nº 3.


Nombre de la unidad: Elcuerpo.


Objetivo fundamental de la unidad.

Desarrollar las capacidades y habilidades que le permitan escuchar comprensivamente textos orales; ampliar y utilizar el vocabulario que le permitan expresar conocimientos, experiencias y sentimientos; realizar la escritura imprenta y manuscrita de palabras y oraciones; y leer palabras y oraciones con las letras estudiadas comprendiendo susignificado..




Contenidos de la unidad.


Vocabulario.
Calificativos y sinónimos.
Secuencias de narración oral.
Textos orales: poesías, lecturas y adivinanzas.
Fonemas t; s; -l.
El título en un cuento.
Sentido y dirección de la escritura.
Correspondencia entre imprenta y manuscrita de los fonemas t; s; - l.
Mayúscula en nombres propios e inicio de oraciones.
Masculino y femenino.Imágenes y pictogramas.














Unidad nº 4.


Nombre de la unidad: Los sentidos.


Objetivo fundamental de la unidad.

Desarrollar las capacidades y habilidades que le permitan comprender, dramatizar y reproducir textos orales; ampliar y utilizar el vocabulario que le permitan expresar conocimientos, experiencias y sentimientos; realizar la escritura imprenta ymanuscrita; y leer palabras y oraciones con las letras estudiadas comprendiendo su significado.




Contenidos de la unidad.


Vocabulario.
Calificativos y sinónimos.
Narración dialogada.
Secuencia en la narración oral.
Textos orales: trabalenguas, retahílas, lecturas y adivinanzas..
Fonemas d; b.
Correspondencia entre mayúscula y minúscula en imprenta y manuscrita de los fonemas d; b.Sentido y dirección de la escritura.
El punto al terminar la oración.
El sentido completo de la oración.
La palabra dentro de la oración.
Mayúscula en nombres propios e inicio de oraciones.
Imágenes y pictogramas.











Unidad nº 5.


Nombre de la unidad: Los alimentos.


Objetivo fundamental de la unidad.

Desarrollar las capacidades y habilidades que le permitancomprender, dramatizar y reproducir textos orales; utilizar el vocabulario para describir oralmente las características de objetos con iniciación a la definición; y leer y escribir en imprenta y manuscrita palabras, frases y oraciones con las letras estudiadas comprendiendo su significado.




Contenidos de la unidad.


Vocabulario.
Narración oral dialogada.
Textos orales: lecturas,...