educacion

Lectura Analítica

Después de realizar esta lectura, nos ha sido posible darnos cuenta de los notorios cambios por los que ha pasado la educación a nivel nacional.
Entendiendo por currículo comoel plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza – aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa, en la lectura realizada, se puede verclaramente que la Secretaria de Educación como ente directo responsable, encargado y representante del sistema educativo nacional a nivel general, con la potestad de decidir y crear sobre esta, la educación,a lo largo de los años ha sufrido cambios e innovaciones.
Nos fue posible comparar con un ejemplo en el área de matemáticas, cómo ha cambiado la educación en su metodología de enseñanza en estaasignatura, para una muestra que ejemplifique, en base al transcurrir de los años.
Sabemos que la enseñanza inicial, era permitida desarrollarla por maestros empíricos con la voluntad de enseñar,utilizando de manera empírica también, métodos que a su criterio, eran los mejores y los correctos para enseñar. Pero, hoy en día, después de muchos años, vemos que los docentes son preparados en centroseducativos para este fin; a nuestro criterio, no es que la educación actual no es beneficiosa ni productiva, pero, tomando como referencia el ejemplo facilitado por el tutor, vemos claramente que elmétodo de enseñanza y evaluación aplicados dejaban al estudiante, trabajar y analizar por si solos, la parte razonable- analítica- y el grado de dificultad de los problemas, era mas complejo;consideramos, que hoy en día, sin desmerecer la educación actual, el estudiante se encuentra cómodo porque sus profesores tratan de no complicarles la vida y plantean la enseñanza y las evaluaciones de una forma“fácil”.
Las leyes que emite el país en beneficio de la niñez, han venido a transformarse en una herramienta de doble filo; antes, el maestro tenia autoridad y mando sobre su grupo estudiantil,...