educacion

PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO
“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”
MÓDULO 2
4TA. GENERACIÓN

MAESTRA DEL MÓDULO: Guadalupe Ramírez Limón.
DOCENTE – ESTUDIANTE: María Cecilia Cota Suárez.

Propósito: Articular las competencias docentes para lapromoción de competencias en el bachiller.
Actividad: En equipo, relacionar las competencias del docente con
las competencias del bachiller. Realizando una breve
explicación de dicha relación.

Equipo4_ Ac1 Unidad I Actividad de Aprendizaje 1

Equipo 4
César AcevedoMéndez.
María Cecilia Cota Suárez.
Julio César Octavio Flores Galaviz.
Elva Yaneth Núñez Lara.
Jorge Adrián Salas García.
Introducción equipo 4
La presentación de la articulación de un conjunto de competencias docentes con las competencias de los alumnos, nos permite encontrar una afinidad con el proceso Enseñanza _ Aprendizaje ( E-A) y, nos deja observar el cambio de conducta que queremosencontrar en los alumnos.
El presente cuadro que presentamos permite ver a grandes rasgos la posibilidad de relacionar dichas competencias y encontrar que es posible, si organizamos nuestro proceso, podremos hallar una respuesta positiva en nuestros alumnos.
Competencias Alumnos
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Elige y practica estilos de vida saludables. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,codigos y herramientas apropiados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de metodos establecidos. Sustenta unapostura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera de critica y reflexiva Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,región México y el mundo. Mantiene una ctitud respetuosa hacia lainterculturalidad y la diversidad de creencias,valores,ideas y prácticas sociales. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
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COMPETENCIAS DOCENTES Propicia un clima escolar conducente al aprendizaje y crea espacios más allá del salón de clases que contribuyan al desarrollo humano integral de los estudiantes. 1Facilita e impulsa el desarrollo de los estudiantes en el marco de sus aspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, y en relación a las circunstancias sociales y culturales que los rodean. 2
Anima y facilita el aprendizaje autónomo. 3
Planifica los procesos de enseñanza-aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica encontextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4
Lleva a la práctica procesos de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva y creativa. 5
Evalúa y da seguimiento y apoyo a los alumnos en relación con sus procesos de aprendizaje y su trabajo académico. 6
Interactúa y colabora de manera efectiva con los otros docentes, conlos propios estudiantes y padres de familia, así como con la comunidad en apoyo del aprendizaje. 7
Organiza la propia formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 8

RELACION DE COMPETENCIAS
1. Propicia un clima escolar conducente al aprendizaje y crea espacios más allá del salón de clases que contribuyan al desarrollo humano...