educacion

Secretaría de Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos
¡Ha llegado la Hora de la Escuela!
Santo Domingo, D.N. Enero, 1997.
ORDENANZA 1’96 QUE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACION DEL CURRICULUM DE LA EDUCACION INICIAL, BASICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE ADULTOS (Modificada por la Ordenanza Nº1´98 d/f 31-8-98)

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ORDENANZA N°1’96QUE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACION DEL CURRICULUM DE LA EDUCACION INICIAL, BASICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE ADULTOS
CONSIDERANDO que la reforma iniciada en el sistema educativo tiene un carácter integral y que, en tal sentido, todos los componentes de los procesos y los productos de la acción educativa deben interactuar para asegurar una educación de calidad a los estudiantes y a lasestudiantes dominicanos y dominicanas.
CONSIDERANDO que durante el año escolar 1995-1996, se puso en vigencia un nuevo curriculum, establecido mediante la Ordenanza 1'95, con el propósito de ofrecer educación de calidad en los niveles Inicial, Básico y Medio, así como para el subsistema de Educación de Adultos y para la modalidad de Educación Especial.
CONSIDERANDO que en las Grandes Declaraciones delCongreso Nacional del Plan Decenal de Educación se aprobó que la evaluación es un componente imprescindible de la práctica educativa, que contribuye a incentivar la responsabilidad de todas y de todos los actores de los procesos educativos; promoviendo, también, la creación, el desarrollo y la utilización de un amplio Sistema de Evaluación de todos los componentes de la educación: rendimientoacadémico de los/as estudiantes, procesos, curriculum, gestión, prácticas docentes, para todos los niveles y modalidades del sistema educativo, en los sectores público y privado.
CONSIDERANDO que en el artículo 54 de la Ordenanza 1'95 se dispone que "para la evaluación del desarrollo curricular se pondrá en vigencia, mediante una disposición adicional, el Sistema de Evaluación del Curriculum, elcual deberá establecer criterios para la evaluación de todos los componentes del mismo".
Oídas: Las opiniones de los Subsecretarios de Estado de Educación y de Cultura, el Consultor Jurídico, los Coordinadores de las Divisiones de Servicios Técnicos, Estructura Educativa, Descentralización y Planificación Educativa; los Directores Generales de: Curriculum, Educación Media, Educación TécnicoProfesional, Educación de Adultos, Educación Física y de Pruebas Nacionales; los Directores Regionales y de Distritos, los Directores de los Departamentos de Educación Inicial, Educación Básica, Educación Especial y Evaluación.
Oída: La opinión del Comité de Trabajo Diario de la Transformación Curricular.
Oída: La opinión de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).

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Vistos: losFines de la Educación Dominicana, contemplados en el Proyecto de la nueva Ley de Educación.
Vistas: las Ordenanzas 1 '95 que establece el Curriculum para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos, la Ordenanza 2'92 que establece un nuevo Reglamento de Evaluación y Promoción de los alumnos /as de la educación general básica; la Ordenanza 3'92 que institucionaliza y reglamenta elSistema de Pruebas Nacionales, la Ordenanza 2´93 que reglamenta las Pruebas Nacionales de conclusión de la Educación Media, la Ordenanza 4'88 que establece el Servicio Social Estudiantil, el Reglamento de Educación Secundaria y Normalista.
El Consejo Nacional de Educación en uso de las atribuciones que le confiere la Ley Orgánica de Educación No.2909, del 5 de junio de 1951 , modificada porlas leyes No.5893 del 10 de mayo de 1962 y la 119 del 7 de abril de 1967, dicta la siguiente:
ORDENANZA
QUE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURRICULUM DE LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE ADULTOS.
Art. 1.- Se establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos, pública y privada, a partir del año escolar...