Educacion

1.-Diferencia entre la buena educación y la mala educación.-
De acuerdo al conferencista la buena educación se basa en tres premisas:
*Ayuda al otro a descubrir dónde hay manantiales.
*Comparteel agua con los que tienen sed.
*La persona que educa cuándo la encuentra sabe que está contaminada.
Y la mala educación es sólo un almacenamiento de conocimientos. Y pone el ejemplo de llenar unvaso vacío con agua y no pasa nada.
2.-¿Porqué la sociedad crea la escuela?
Son creadas las escuelas para perpetuar los sistemas sociales ya establecidos dentro de un contexto político acorde a lasnecesidades que se presentaban en su época.
3.-¿En qué consiste la escuela reproductora y transformadora?
En reproducir los esquemas ya establecidos en todas las escuelas que en su tiempofuncionaron con el esquema anterior y que en su época tuvieron funcionalidad de acuerdo a los requerimientos políticos de su tiempo y la escuela transformadora reina de lo cognitivo y afectivo dispuesta alos cambios que se deben dar en el mundo contemporáneo, acorde a las necesidades actuales, dónde no se puede separar las esferas del conocimiento y dónde el niño hará sus propios descubrimientos delmundo que lo rodea y solucionando los problemas de su vida cotidiana.
4.-¿Cómo debe ser la formación docente?
Se inicia con la selección del profesorado, transmisor de sus conocimientos y conexperiencia acumulada puesta al servicio de su profesión en la que deberá ayudar a los demás porque el que sabe sabe y el que no enseña.
El conferencista dice “Los mejores van para ser profesores, laexperiencia acumulada será mejor y se ponga al servicio de la educación”.
Y finaliza diciendo que “Hace falta un pueblo entero para educar a un hijo”.
COMPETENCIA Y CURRICULO: TRANSFORMAR EL CURRICULOPARA REINVENTAR LA ESCUELA
ANGEL PEREZ GOMEZ
Resaltar la importancia de la práctica docente en el proceso de transformación curricular.-
Transformar el sistema educativo español por competencias...