Educacion

CAPITULO (I)
EL PROBLEMA
La educación inicial: es el nombre que recibe el ciclo de los estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y en otro como un sistema de cuidado o guardería.
ENTRE LOS PROPÓSITOS:
*Impulsar influencias positivas que se puedan determinar cómo será el futuroadulto, futuras generaciones y futuras sociales, puesto que los primeros años de unidad de un niño, ponen los cimientos para un crecimiento saludable donde se ve influida por su entorno.
*Evitar que el niño de privaciones pasadas ya que se verá influenciada a la hora de que los déficit intelectuales o físicos se convierte en acumulado.
*Completar la educación recibida en el hogar.
*Fomentar laigualdad de género.
Juntando todo lo anterior, su propósito principal es empezar a darles a los niños más atención y priorizar sus primeros años de vida, tomando como columna vertebral al desarrollo del niño para orientar el trato y la forma de interacción entre el educador y el niño.
Y LOS OBJETIVOS DE OS PRIMEROS AUXILIOS:
*Evitar que el niño sufra en sus años de primaria, secundaria y bachilleren un bajo déficit intelectual o físico.
*Que desarrolle sus habilidades motrices, de creatividad, emocional y social.
*Estimular tempranamente no solo la parte motriz sino también la parte psicológica y afectiva del niño.
CABE DESTACAR QUE SU IMPORTANCIA RADICA:
Por lo descrito anteriormente se puede ver que la educación inicial tiene un nivel importante muy grande porque no solo intentadesarrollar la parte cognitiva del ser humano sino que intenta desarrollar las demás partes (emocional y habilidades valores) las cuales actualmente no han sido impulsadas.
LAS METAS:
*Profundizar las verdaderas ventajas de la atención temprana de la infancia.
*Que su propósito de crecimiento como persona sea evolutivo y apropiado.
*Que su aprendizaje se desarrolle en un ambiente exclusivoestablecidas por maestras y familias.
LOS PRIMEROS AUXILIOS:
Se entiende por las técnicas y procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, profesional o de personas capacitadas o con conocimiento técnico que es brindado a quien lo necesite, víctima de un accidente o enfermedad repentina.
Su carácter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia que esta víctima recibiráen una situación de emergencia. Limitado porque de todas las técnicas, procedimientos y concepciones que existen en la MEDICINA DE EMERGENCIAS Y DESASTRES, solo utiliza una pequeña parte de ídem, por esto el socorrista nunca debe pretender reemplazar al personal médico, pueden ser de primera instancia o de segunda instancia.

TIPOS DE PRIMEROS AUXILIOS:
*Primeros auxilios o emergencias: en losque existe peligro vital para la vida del accidentado, estas son: una parada cardiorespiratoria, la asfixia, el shock, las hemorragias importantes y los envenenamientos graves.
* Primeros auxilios no emergentes: en los que no existe dicho peligro, por ejemplo: una fractura en un brazo, dolor abdominal, entre otros.
SUS CARACTERÍSTICAS SON:
*Tener compromiso y voluntad de servicio, estarcapacitado, tener criterio, ser líder, conservar la tranquilidad, tener habilidad, estado físico, urgente o que se precisan de manera inmediata, en el mismo lugar de la emergencia, temporales, esto significa que se aplican solo durante el tiempo en que tarda el llegar la ayuda especializada (ambulancias).
ESTO TIENE COMO IMPORTANCIA:
Desafortunadamente no son muchas la personas que saben cómoproporcionar primeros auxilios, sin embargo es importante reconocer que un importante segmento de la sociedad se está preocupando actualmente por prepararse en este tema. De manera natural, nuestro cerebro rechaza la posibilidad de que seamos víctimas de un accidente o que alguien cercano a nosotros se vea involucrado en una situación de este tipo, sin embargo no existe idea más alejada de la...