Educacion

Páginas: 11 (2707 palabras) Publicado: 22 de julio de 2011
INTRODUCCION

Existen muchas maneras de conceptualizar modelos o tipos de métodos para llevar a cabo una investigación, y estos a su vez enmarcados en modos de llevarla a cabo y según la percepción del mundo, en este caso es que nos referimos a los paradigmas de investigación; la Investigación experimental por ejemplo es un paradigma de ensayo o campo, arroja resultados según la práctica yvariables, a través de técnicas pre-establecidas, por otro lado la no experimental no presenta variables, se hace sobre estudios ya realizados.

Por otro lado existen paradigmas en torno a la investigación y entre los más resaltantes se hallan la Investigación cuantitativa que es basada sobre datos palpables y cuantificables; la cualitativa que es basada en el estudio de actitudes humanas,desenvolvimiento. A partir de aquí mostramos la base de lo expuesto en esta monografía.

INDICE
PAG.
INTRODUCCION…………………………………………………………………02

ORIGEN DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA……………………04
LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA…………………………………….04
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA………………………………………..05
CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA………08
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA…………………………..09LIMITACIONES CUANTITATIVAS………………………………………..09
DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA……………………………………………………………….10
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS METODOS CUALITATIVOS VS CUANTITATIVOS……………………………………………………….13

CONCLUSION…………………………………………………………………….15
BIBIOGRAFIA……………………………………………………………………..16

ORIGEN DE INVESTIGACION CUANTITATIVA

Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso deconsolidación del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho económico como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas en la física Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simón y Augusto Comte surge la Sociología como Ciencia.

Su racionalidad está fundamentadaen el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas Epistemológicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilización de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el conocimiento está fundamentado en los hechos, prestando poca atención a la subjetividad de los individuos.

Su representación de la realidad es parcial y atomizada. Elexperto se convierte en una autoridad de verdad.

Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigación Cuantitativa tiene una concepción lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definición, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema, también es importante saber que tipo de incidencia existe entre sus elementos".

LA METODOLOGÍACUANTITATIVA

Es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o de manera más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la Estadística.
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal,exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en cuál dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos.

1. Su naturaleza es descriptiva.
2. Permite al investigador “predecir” el comportamiento del consumidor.
3. Losmétodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas.
4. Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Investigación: Es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de...
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