educacion

Los objetivos determinan el contenido como meta pero en las competencias el contenido es un medio para desarrollar destrezas y desarrollar procesos de pensamiento.

16.1 Determine la importancia delos objetivos
Función de los objetivos:
• Especifican los resultados esperados
• Meta general
• Objetivo conductual, tarea observable que realiza el alumno cuando se le evalúa.
• Guía en elproceso educativo
• Auxiliar para el docente al planificar el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Dirigen el aprendizaje de los alumnos
• Proporcionan criterio para evaluar resultados.

Comodeterminar o plantear los objetivos
• Relevancia
• Realismo
• Prioridades de acuerdo a las necesidades

16.2 Explique la clasificación de los objetivos

De acuerdo a la Taxonomía de Bloom
•Cognoscitivos: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación.
• Afectivo: recibir, responder, valorar, organizar y caracterizar en base a un valor.
• Psicomotor: la manipulación demateriales y objetos así como la coordinación neuromuscular.

TAXONOMIA DE B. BLOOM

Conocimiento: Recordar información Comprensión: Interpretar información poniéndola en sus propias palabrasAplicación: Usar el conocimiento o la generalización en una nueva situación
Organizar Definir Duplicar Rotular Enumerar Parear Memorizar Nombrar Ordenar Reconocer Relacionar Recordar RepetirReproducir Clasificar Describir Discutir Explicar Expresar Identificar Indicar Ubicar Reconocer Reportar Re-enunciar Revisar Seleccionar Ordenar Decir Traducir Aplicar Escoger Demostrar Dramatizar EmplearIlustrar Interpretar Operar Preparar Practicar Programar Esbozar Solucionar Utilizar
Análisis: Dividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entre ellas Síntesis: Juntar o unir, partes ofragmentos de conocimiento para formar un todo y construir relaciones para situaciones nuevas. Evaluación: Hacer juicios en base a criterios dados
Analizar Valorar Calcular Categorizar Comparar...