Educacion

Institución Educativa

“Santa Teresa de la Inmaculada”

Aprendiendo para la vida

Proyecto Curricular de Aula 2010
Educación Primaria
San Pedro de Lloc – Pacasmayo – La Libertad - Perú

CARPETA PEDAGÓGICA

PROYECTO CURRICULAR DE AULA

“Aprendiendo para la vida” 2010

Presentación
La educación ha estado permanentemente en la preocupación de los actores sociales en vista que lamisma constituye el verdadero motor de desarrollo de las sociedades y la impulsora tácita de sus correspondientes manifestaciones culturales. La protagonista por ende de la cultura es la educación que la sociedad la ha practicado. Por ello, es incuestionable que toda sociedad con una pertinente educación ha forjado una cultura trascendente a los tiempos y a sucesos históricos mundiales; así, en laactualidad, hablamos de sociedades –y también de personas- que nos han legado modelos educativos a emular para hacer de la nuestra una que proponga a la igualdad y a la libertad como idearios y a la calidad como sustento para ello. En nuestra era del conocimiento y de una globalización más responsable la calidad educativa implica por lo tanto el hecho de que las nuevas generaciones (los niños yniñas, adolescentes y jóvenes) concreten de forma autónoma capacidades y competencias que les permitan confrontarse con los retos del mundo en ágil avanzada y las asuman como parte de la propia formación para un desempeño eficaz y eficiente en su vida diaria, fundamentalmente con abierta disposición a personificar su rol de transformador social. En pocas palabras, que aprendan para sus vidas y parala vida.

En nuestra era también de cambios preocupantes en la estructura planetaria la calidad educativa supone además que las presentes generaciones subsuman capacidades y competencias en pro del desarrollo sostenible, entendida ésta como la única alternativa de que los recursos naturales sean utilizados con equidad y control, considerando el bienestar de las generaciones venideras y, enconsecuencia, la supervivencia de la raza humana. En otras palabras, que aprendan para vivir y darle más vida al planeta y a quienes lo habitan. La educación que construye la I.E. “Santa Teresa de la Inmaculada” busca por lo tanto, según su visión (que se adhiere al pensamiento de nuestro padre y mentor San Francisco de Asís: amar al conocimiento y a la naturaleza), consolidar aprendizajes para la vidapersonal y social y para la vida de nuestro entorno natural, regalos que Dios nos ha entregado para hacer de ellos el motivo de alegría y la comunión de nuestras acciones con su bondad infinita.

Prueba de ello es lo contenido en este documento denominado Proyecto Curricular de Aula que, a manera de brújula, nos permitirá desarrollar adecuada y sistemáticamente la labor pedagógica en nuestrasrespectivas aulas, articulando esta acción con los alcances del PCIE (Proyecto Curricular de Institución Educativa), con la mencionada visión institucional y con los objetivos estratégicos de nuestro PEN (Proyecto Educativo Nacional) -objetivos que, una vez logrados, consolidarán la cristalización de la visión educativa nacional al 2021-.

Equipo de profesoras y profesores de Educación Primaria.PROYECTO CURRICULAR DE AULA 2010

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. GRE 1.2. UGEL : La Libertad : Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo

1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Santa Teresa de la Inmaculada” 1.4. AÑO ACADÉMICO 1.5. CICLO / GRADO 1.6. RESPONSABLE : 2010 : III, IV, V Ciclo. : Benedicta de Lourdes Abanto Villar. Guadalupe Barbarita Abanto Villar. Teresa del Pilar Reyes Mostacero.Adda Bertha Quiroz Mego. Gladys Elizabeth Felipe Grados. Norma Segunda Síchez Urcia. María del Pilar Ysla Poémape. Víctor Hugo Muñoz Alcalde.

1.7. DIRECTORA

: Hna. Esther Martínez Gamarra.

1.8. FUNDAMENTACIÓN

:

La concreción curricular eminentemente vivencial se desarrolla en el aula desde una concepción sistemática; por ello, es menester que la dinámica pedagógica evidencie los...