educacion



Elizabeth Monserrat Candelario Torres

Bachillerato Técnico 2 “2C” N/L: 10

Historia de México II

Martha Miroslava Cuenca

“Investigación”




INTRODUCCION

La educación es el medio fundamental de las sociedades para conservar, trasmitir y transformar la cultura y la vida de los individuos. En este sentido se constituye en el soporte para el desarrollo de las humanidades,la ciencia y la tecnología, actividades sustantivas para el avance y el progreso de las naciones. Una aspiración de las sociedades es aumentar la calidad de la formación de los miembros que las integran.

Debido a las transformaciones que se han operado en los últimos tiempos y que ha originado formas novedosas de interacción entre los diferentes países, dicha aspiración se ha convertido enuna necesidad imperiosa: únicamente con una formación integral, se puede lograr el nivel de la competitividad exigido por los procesos de modernización y globalización para poder enfrentar los retos impuestos por las actuales exigencias internacionales es indispensable fortalecer la educación nacional.

La educación en México tiene orientaciones, metas y compromisos claramente definidos, loscuales están expresados en forma precisa en el artículo 3 de la constitución política de los estados mexicanos y en la ley general de educación. Dentro de este contexto de la educación en nuestro país se compromete a ser: nacional, democrática, social, laica, científica y a promover el desarrollo integral de los mexicanos. Un elemento clave para el logro de las metas educativas es el profesor, porello en el acuerdo nacional para la modernización de la educación básica, firmado por el gobierno federal a través de la secretaria de educación pública.

En este contexto y en respuesta a la propuesta de contar con un sistema de estimulos para los profesores de educación básica, formulada en los resolutivos del primer congreso nacional extraordinario del SNTE de Tepic.
El sistema educativonacional ha experimentado importantes cambios y, como consecuencia de los mismos, algunos lineamientos y normas del programa han perdido su actualidad y pertenencia. Ello ha obligado al máximo órgano de gobierno de carrera magistral, la comisión nacional sep-snte, a emitir disposiciones y acuerdos complementarios, que han traido como consecuencia que los documentos normativos sean cuantiosos y dedifícil compresión y manejo.



CONTENIDO
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo  se materializa en una serie de habilidadesy valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento  y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimulala integración y la convivencia grupal.
La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. Así, el sistema escolar es la forma en que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevasgeneraciones.
Por otra parte, cabe destacar que la sociedad moderna otorga particular importancia al concepto de educación permanente o continua, que establece que el proceso educativo no se limita a la niñez y juventud, sino que el ser humano debe adquirir conocimientos a lo largo de toda su vida.
Dentro del campo de la educación, otro aspecto clave es la evaluación, que presenta los resultados del...