educacion







EDUCACION
“MEXICO, EEUU E INGLATERRA”




JOEL CALEB SANTOS MARTINEZ



CYNTHIA LIZETH JIMENEZ JASSO
MAT. 1484850 HORA: N4- N6
DIA: JUEVES








FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
LUGAR Y FECHA: UNI , 9/MAYO/13



INDICE

RESUMEN ………………………………………………….3


INTRODUCCION……………………………………………4


MARCO CONTEXTUAL…………………………………..4ANTECEDENTES………………………………………….4


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………..4



OBJETIVO DE INVESTIGACION………………………..5


MARCO TEORICO……………………………………….5



CONCLUSIONES………………………………………….8


BLIBLIOGRAFIA………………………………………….9







RESUMEN

Esta investigación nos habla de las diferentes características que tienen los sistemas educativos y lo importante que son para el crecimientode la sociedad y la educación ayuda al individuo a fomentar una responsabilidad como persona





























3
INTRODUCCION

En esta presente investigación trataremos la comparativa que hay en diferentes cuestiones de la educación tanto en mexico, EEUU e Inglaterra. Conocer un poco mas de estas cuestiones a tratar y asi poder compararlas eidentificar cuales países tienen el mejor sistema educativo y descubrir varios datos que a lo mejor desconocíamos.


MARCO CONTEXTUAL

Sin duda hablaremos de las distintas formas de enseñanza que con esto entramos a un enfoque educativo, el cual las personas van adquiriendo conocimientos altamente significativos los cuales los permitirá solucionar situaciones problemáticas de suvida diaria.

ANTECEDENTES

Anteriormente la educación en varias partes de estos países era exclusivamente de las personas de un nivel socioeconómico alto y por eso varias personas se habían quedado sin estudiar y asi en un momento determinado no podían abrirse en el campo laboral o llegar a aspirar un puesto importante en alguna empresa. En la actualidad mucho más personas queantes pueden estudiar y poder llegar a ser profesionistas .


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuanto mas pensamos que la educación ya está disponible para la mayoría de las personas a veces no nos percatamos que tan diferentes podrían llegar a ser los sistemas educativos en varias partes del mundo.







4
OBJETIVO DE INVESTIGACION


OBJETIVO GENERAL

El objetivo generales poder identificar cuales son las características mas interesantes de los tres sistemas educativos de dichos países y como influye este sistema en la sociedad

OBJETIVO ESPECIFICO

Uno de los principales objetivos específicos seria el que el lector pueda hacer una comparativa sobre los sistemas educativos y poder dentificar cuales son las características de dichos sistemas.JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

La educación es una parte fundamental del desarrollo de un país y como tal es necesario darle la importancia que requiere, esta debe estar enfocada a construir una sociedad que contribuya al desarrollo constante del país.


MARCO TEORICO

La educación debe de fomentar todas las enseñanzas, disciplinas y actividades que forme a los alumnos consentido de responsabilidad como persona como miembros de una familia y como miembros de progreso en el seno de la nación, con esto se busca básicamente integrar a los individuos en un contexto socialmente productivo. 

La educación según en el 2011 en mexico busca fortalecer competencias para resolver problemas, tomar decisiones, desarrollar productivamente su creatividad, relacionarse en formaproactiva con sus pares y con la sociedad, reconocer en sus tradiciones valores entre otros, busca integrar al individuo en una sociedad productiva, en una sociedad que está en constante cambios.

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Las tecnologías son parte de los cambios que se están generando en la actualidad y que además tiene presencia en todo lugar como parte influyente en la formación de las nuevas generaciones, es...