educacion




GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO
SUBSECRETARIA DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL RURAL “J.GUADALUPE AGUILERA”
CLAVE: 10DNL0001K

SEMINARIOS DE TEMAS SELECTOS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA


PROF: VICTOR HUGO ESTRADA GOMEZ

ALUMNO: MANUEL DIAZ RIOS

6 SEMESTRE “B”CANATLAN, DGO, 9 DE MAYO DE 2012

“Los instintos y las capacidades del niño proporcionan el material y constituyen el punto de partida para toda la educación”.
Esto es verdadero y de relevancia yaque lo podemos manejar como en el caso de hacer un diagnóstico grupal, debido a que con él nos damos cuenta de las fortalezas y las debilidades con las que tenemos que lidiar al desarrollar el trabajocon ese grupo. Este diagnóstico nos brindara información sobre esas capacidades con las que los alumnos cuentan, así como las actitudes para el desarrollo de diferentes trabajos dentro y fuera del aulade clases. El desarrollo de convivencia con los demás alumnos y el maestro, entre otras cosas que se pueden identificar mediante la observación.
“El conocimiento de las condiciones sociales delestado actual de la civilización es necesario para poder interpretar adecuadamente las necesidades del niño”.
Esto es cierto, y es muy importante, por la razón de que hoy en día las tecnologías y otrosmedios de información y publicidad no se pueden tomar o comprender de buena manera por los alumnos lo que hará que tal vez esto se vea reflejado en su comportamiento y las necesidades que tenga en sudesarrollo dentro del aula o en cualquier otro entorno, actualmente el principal factor o caso con el que se tiene que lidiar dentro de un ambiente escolar es lo relacionado a la delincuencia, losmedios de comunicación han hecho de este tema algo muy factible, por lo que los niños principalmente lo ven de manera muy superficial, por lo que hacer realizar alguna acción que dañe a alguna persona...