Educacion
Páginas: 3 (730 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2011
REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO DE PRIMARIA O SECUNDARIA
|MAESTRO(A) DE APOYO: Margarita J: Mungarro Valenzuela |MES:septiembre |
|USAER: 244 |ESCUELA: Benito Juárez|GRADO: 1° |GRUPO: A y B |
| |COMPETENCIA |ACTIVIDADES|CONTENIDOS TRASVERSALES |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS DIDACTICOS |
|TEMA || | | | |
|• Correspondencia ||Lectura y audición del cuento “el rey de los | |Identifica temas que tratan los textos expositivos. |Cuento|
|entre unidades | |animales”, presentamos imágenes de los animales| |Diferencia entre textos literarios y expositivos.|Imágenes |
|grafofonéticas. |•El empleo del lenguaje como |que se mencionan en el cuento y los alumnos | |• Emplea la paginación de unlibro para ubicar información |Tarjetas |
| |medio para comunicarse (en |escriben sus nombres en tarjetas. ||específica. |Plumones |
|• Valor sonoro |forma oral y escrita) y como | |...
|MAESTRO(A) DE APOYO: Margarita J: Mungarro Valenzuela |MES:septiembre |
|USAER: 244 |ESCUELA: Benito Juárez|GRADO: 1° |GRUPO: A y B |
| |COMPETENCIA |ACTIVIDADES|CONTENIDOS TRASVERSALES |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS DIDACTICOS |
|TEMA || | | | |
|• Correspondencia ||Lectura y audición del cuento “el rey de los | |Identifica temas que tratan los textos expositivos. |Cuento|
|entre unidades | |animales”, presentamos imágenes de los animales| |Diferencia entre textos literarios y expositivos.|Imágenes |
|grafofonéticas. |•El empleo del lenguaje como |que se mencionan en el cuento y los alumnos | |• Emplea la paginación de unlibro para ubicar información |Tarjetas |
| |medio para comunicarse (en |escriben sus nombres en tarjetas. ||específica. |Plumones |
|• Valor sonoro |forma oral y escrita) y como | |...
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