educacion

Páginas: 11 (2647 palabras) Publicado: 14 de junio de 2013

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ALDEA 5 JULIO 1811
CUMANÁ ESTADO SUCRE





SISTEMAS AGROFORESTALES Y AGROECOLÓGICOS





Profesora: Adolfo Astudillo
Integrantes
Yusbelis Gutiérrez. C.I 24.873.400
Yudeisi Rosales. C.I 23.347.093
Mariangel Rosales. C.I 19.980.761

V Trimestre Agroalimentaria


Cumaná, junio 2013INTRODUCCIÓN

La creciente presión sobre el suelo debida a la explosión demográfica registrada en muchos lugares del trópico, puede conducir a la degradación del mismo, disminuir el rendimiento de los cultivos y a la invasión de hierbas difíciles de controlar. Una de las alternativas para frenar este proceso es la explotación de la tierra a través del manejo de sistemas agroforestales oagroforestería.

Las técnicas agroforestales son utilizadas en regiones de diversas condiciones ecológicas, económicas y sociales, en regiones con suelos fértiles los sistemas agroforestales pueden ser muy productivos y sostenibles; igualmente, estas prácticas tiene un alto potencial para mantener y mejorar la productividad en áreas que presenten problemas de baja fertilidad y exceso o escasez de humedadde los suelos.

La crisis ambiental es una crisis de civilización. Es la crisis de un modelo económico, tecnológico y cultural que ha depredado a la naturaleza y negado a las culturas alternas. El modelo civilizatorio dominante degrada el ambiente.






LOS SISTEMAS AGROFORESTALES
Son una forma de uso de la tierra en donde leñosas perennes interactúan biológicamente en un área concultivos y/o animales; el propósito fundamental es diversificar y optimizar la producción respetando el principio de sostenibilidad.
Los sistemas agroforestales, son formas de uso y manejo de los recursos naturales en los cuales, especies leñosas (árboles y arbustos), son utilizados en asociación deliberada con cultivos agrícolas y con animales, en un arreglo espacial (topológico) o cronológico (en eltiempo) en rotación con ambos; existen interacciones ecológicas y económicas entre los árboles y los otros componentes de manera simultánea o temporal de manera secuencial, que son compatibles con las condiciones socioculturales para mejorar las condiciones de vida de la región.
Las formas de producción agroforestal son aplicables tanto en ecosistemas frágiles como estables, a escala de campoagrícola, finca, región, a nivel de subsistencia o comerciales. El objetivo es diversificar la producción, controlar la agricultura migratoria, aumentar el nivel de materia orgánica en el suelo, fijar el nitrógeno atmosférico, reciclar nutrimentos, modificar el microclima y optimizar la producción del sistema, respetando el principio de sistema sostenido.

TIPOS DE SISTEMAS AGROFORESTALES
SistemaAgrosilvopastoril. Combina los sistemas agrícolas, ganaderos y forestales. Dentro de este tipo de sistema se incluyen: árboles con pastura, pastura en bosques de regeneración natural, árboles forrajeros, plantaciones agrícolas (cocotero, hule, frutales) con cultivos y pasturas. Las características de estos sistemas se tratan por separado.
Sistema Agrosilvícola. Combina los sistemas agrícolas yforestales.
Sistema Silvopecuario. Combina los sistemas ganaderos y forestales.
Huertos familiares. Combina árboles, arbustos y hierbas anuales y perennes.

IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES EN EL SISTEMA AGROFORESTAL
En un sistema agroforestal los nutrientes se encuentra principalmente en las raíces de los árboles y la capa de humus del suelo el cual se obtiene con la caída de hojarasca por poda opor raleo y los residuos de las cosechas los cuales hacen que se cree una capa que alberga muchos nutrientes; esta capa está compuesta por un tapete formado de micorrizas y humus en la parte superficial del suelo , esta trae diversos beneficios: la erosión y la escorrentía es escasa por tener el suelo una capa que impide el movimiento de elementos de la capa superior del suelo,.
También los...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Educacion
  • Educacion
  • Educación
  • Educacion
  • La educacion
  • Educacion
  • Educacion
  • Educacion

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS