educacion

Seminario taller de lectura y elaboración de textos académicos.

Profesorado: Educación Primaria.



¿Qué produce la palabra en el hombre?
La lectura es un proceso que nos conduce a mundosdistintos, que nos embellece, que modifica nuestra forma de ver la vida, de pensarla.
Cuando hablamos de lectura nos referimos a la significación y comprensión de algún tipo de información o ideasque produce una serie de procesos internos, unos automáticos y otros que requieren de una reflexión consciente.
Nicola Molinaro en una de sus investigaciones ha demostrado empíricamente como diferentesfiguras retoricas generan actividad cerebral en las personas. Para ello, experimento que cuanto menos natural es la expresión más recursos requiere para ser procesada. Por ejemplo, las frasesneutras, como “monstruo solitario” es la que menor recurso cerebral necesita para procesarse, en cambio el oxímoron como “monstruo hermoso” necesita una intensa actividad cerebral, ya que son abstraccionesque comunican cosas que no existen.
La lectura no es una actividad neutra sino que modifica la forma de pensar y sentir del lector, así lo reconoce Allen Ginberg en el texto “algunas razones para noregalar a Borges”, donde sostiene que algunas frases o poemas pueden modificar para siempre la estructura electroquímica de nuestro sistema nervioso, como así también lo menciona William Gibson aldecir que leer a Borges fue como instalarse un nuevo software.
Escritores como Borges han logrado transmitirles a otras personas, a lo largo de los años, lo que ha podido entender del mundo, y graciasa estas escrituras que conforman los libros en cada generación no hay que empezar prácticamente de cero.
Hay una crítica que los argentinos hacían acerca de Borges, lo llamaban extranjerizante, lacrítica se basada en que al ser hijo de extranjeros, se creía que en sus escrituras hacía referencia a todo lo extranjero dejando casi olvidado lo nacional, pero la manera en que el escritor lee la...