Educacion

Introducción

Este documento tiene una serie de temas de los libros Historia De La Educación Publica En México del autor Fernando Solana, El sistema Educativo Mexicano del autor Ornelas Carlos y el último libro Un Siglo De Educación En México II del autor Pablo Latapì. Con la finalidad de estudiarlos de manera mas fácil para la licenciatura en educación que ofrece la Universidad delDesarrollo Profesional.
Ya que es importante conocer estos temas mas a fondo para conocer un poco mas de como era la educación antes y como ha ido evolucionando a través de los años. Y como la política influía mucho en la religión también influyo en la educación y poco a poco la fueron modernizando. Gracias a todos los antepasados que aportaron para la mejorar la educación y que hoy en día las mujerestambién tenemos derecho a la educación y tenemos mas posibilidades de superarnos. Y darnos cuenta en si como fue creciendo la evolución como inicio el bachillerato, las leyes de reforma, la modernización en el porfiriato etc.

La educación prehispánica
La educación en la familia, el trabajo, la religión y la guerra, de acuerdo con algunas evidencias, tuvo características comunes en las culturasmesoamericanas. . Tal es el caso de los templos-escuelas, instituciones encargadas de transmitir a los niños y jóvenes, bajo una rígida disciplina, conocimientos religiosos y militares.
En el Valle de México, a partir del predominio mexica, los gobernantes dispusieron que cada calpulli tuviera templos-escuelas, denominados calmécac para los hijos de la nobleza y telpochcalli para losplebeyos. Ahí se preparaban los varones para la guerra. Los jóvenes trabajaban en el servicio eclesiástico para el dios tutelar, participaban en trabajos colectivos y, como cada calpulli tenía alguna especialidad profesional, posiblemente aprendían oficios. Según su desempeño, los jóvenes podían ascender en la jerarquía social del estrato al que pertenecieran, nobles o plebeyos. Los nobles quepermanecían indefinidamente en ellos adoptaban funciones sacerdotales.
Los hijos pequeños de los nobles eran cuidados y vigilados en su conducta por servidores, mientras que los niños del pueblo aprendían y heredaban el oficio de sus padres y les ayudaban en las actividades cotidianas. Las niñas aprendían las tareas de la madre, generalmente relacionadas con el trabajo del hogar o el comercio.Referencias
http://www.angelfire.com/ms/camm/sem.html

http://www.oei.org.co/quipu/mexico/mex02.pdf

La Educación En La Colonia

En la Colonia se distinguen diversos tipos de enseñanza: la evangelizadora, el adiestramiento en artes y oficios, la femenina, la formación de religiosos y la universitaria. Las actividades educativas fueron asumidas por diversas órdenes religiosas. A partir de la segundamitad del siglo XVI, los jesuitas llegarían a ejercer una gran influencia intelectual en la sociedad novo hispana.
En la Nueva España, la educación escolar fue una empresa de poca magnitud pero de gran importancia para la consolidación ideológica y religiosa del dominio español. La Conquista, en este sentido, no fue sólo producto de la supremacía técnica y militar sino también un proceso deimplantación, sustitución, eliminación y/o combinación de ciertas concepciones y categorías mentales y de nuevos esquemas y formas de vida. No obstante, la inicial preocupación por la evangelización y la formación intelectual de los indios fue desplazada por la atención casi exclusiva hacia los criollos. La educación para los indígenas fue perdiendo importancia y se les excluyó de los niveleseducativos superiores.
Durante las primeras décadas de la Conquista, los franciscanos ofrecieron educación en internados conventuales a los hijos de señores y principales mexicas, con el doble objetivo de enseñarles la lectura y la escritura del español y evangelizar a los indígenas. Esos jóvenes mexicas participaron eficazmente en la labor catequizadora. Los internados adoptaron elementos de los...