Educacion

Planificación de clase de Educación Física
Octavo básico

Nombre de la Unidad: Ejercicio Físico y aptitud física
Objetivos fundamentales: Realizar programas de ejercicios y actividades físicasreconociendo los progresos personales en aquellas cualidades físicas asociadas a la salud y calidad de vida
Objetivos transversales: Desarrollar la capacidad de voluntad para autorregular su conductaNivel: NB6 8 Básico
Clase: 1 Diagnostica
Tiempo: 80 minutos
Fecha: 12-05-2010

Conducta de
Entrada
Contenidos
Aprendizajes esperados
Orientación didáctica
Actividades
Evaluación
Losalumnos poseen nociones
básicas del ejercicio
como ente regulador
de la condición física.
Conceptual:
Ejercicio físico y
Condición física.
Se espera que:
Conozcan la importancia
del ejerciciopara una buena condición física.

Saludo Inicial.
Actividades administrativas.
Tipo de clase: Expositiva donde el profesor da una
explicación de los
fundamentos teóricos a
tratar: Ejerciciofísico y
Condición física, mediante peguntas dirigidas a los alumnos y explicación por parte del profesor sobre el impacto del ejercicio físico en la condición física de las personas.
Limpieza dellugar de trabajo (sala de clases)
Los alumnos responden a preguntas
expuestas por el profesor y relatan vivencias de los años anteriores en relación a la practica de ejercicio físico y salud, en posde la mejora de la condición física y/o calidad de vida.
Diagnostica, por medio de la interacción profesor-alumno.
Los alumnos han practicado ejercicios que les ayudan a la mejorara de su condiciónfísica.
Procedimental:
Actividades de autocuidado del cuerpo y salud.
Se espera que:
Mediante la práctica de ejercicios sistemáticos puedan mejorar su condición física.
Tipo de Clase: Esquema.Método: Mando directo y Asignación de Tareas.
Ambiente: sala de clases y patio.
Explicación de los fundamentos prácticos ha trabajar: ejercicios sistemáticos dirigidos a la mejora de la...