educacion
Páginas: 2 (399 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2013
Educación Superior
"Nunca antes en la historia el bienestar de las naciones ha estado tan estrechamente vinculado a la calidad y el alcance de sus sistemas e instituciones de enseñanza superior."(Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, junio de 2003).
En su condición de única organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato en educación superior, la UNESCO facilita laelaboración de políticas de base empírica en respuesta a las tendencias y los cambios que surgen en este ámbito y hace hincapié en su función de contribuir a la consecución de los Objetivos deDesarrollo del Milenio, en particular la erradicación de la pobreza extrema.
La Organización fomenta la innovación con el fin de satisfacer las necesidades de la enseñanza y del mercado laboral, y examina dequé manera se pueden aumentar las oportunidades educativas de los jóvenes y los grupos desfavorecidos.
La UNESCO se ocupa también de la educación superior transfronteriza y de la manera deasegurar la calidad, con especial atención a la movilidad y la homologación de diplomas, y facilita los instrumentos que protegen a los estudiantes y a otros copartícipes de las prestaciones educativas deescasa calidad. La UNESCO fomenta el diálogo sobre políticas y contribuye a realzar la educación de calidad, fortaleciendo la capacidad de investigación de las instituciones de tercer ciclo y elintercambio de conocimientos por encima de las fronteras.
La Enseñanza y Formación Técnica y Profesional
Las competencias son esenciales para la reducción de la pobreza, la recuperacióneconómica y el desarrollo sostenible. Por consiguiente, la atención que se presta en las políticas a la enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP) va en aumento en el mundo entero.
La EFTP abarca elaprendizaje formal, no formal e informal con miras al mundo laboral. Los jóvenes, tanto hombres como mujeres, adquieren conocimientos y aptitudes, desde el nivel básico hasta el más avanzado, en una...
"Nunca antes en la historia el bienestar de las naciones ha estado tan estrechamente vinculado a la calidad y el alcance de sus sistemas e instituciones de enseñanza superior."(Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, junio de 2003).
En su condición de única organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato en educación superior, la UNESCO facilita laelaboración de políticas de base empírica en respuesta a las tendencias y los cambios que surgen en este ámbito y hace hincapié en su función de contribuir a la consecución de los Objetivos deDesarrollo del Milenio, en particular la erradicación de la pobreza extrema.
La Organización fomenta la innovación con el fin de satisfacer las necesidades de la enseñanza y del mercado laboral, y examina dequé manera se pueden aumentar las oportunidades educativas de los jóvenes y los grupos desfavorecidos.
La UNESCO se ocupa también de la educación superior transfronteriza y de la manera deasegurar la calidad, con especial atención a la movilidad y la homologación de diplomas, y facilita los instrumentos que protegen a los estudiantes y a otros copartícipes de las prestaciones educativas deescasa calidad. La UNESCO fomenta el diálogo sobre políticas y contribuye a realzar la educación de calidad, fortaleciendo la capacidad de investigación de las instituciones de tercer ciclo y elintercambio de conocimientos por encima de las fronteras.
La Enseñanza y Formación Técnica y Profesional
Las competencias son esenciales para la reducción de la pobreza, la recuperacióneconómica y el desarrollo sostenible. Por consiguiente, la atención que se presta en las políticas a la enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP) va en aumento en el mundo entero.
La EFTP abarca elaprendizaje formal, no formal e informal con miras al mundo laboral. Los jóvenes, tanto hombres como mujeres, adquieren conocimientos y aptitudes, desde el nivel básico hasta el más avanzado, en una...
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