Educacion

DIPLOMADO PARA DOCENTES UNIVERSITARIOS EN
METODOLOGÍA ACTIVA Y PARTICIPATIVA

Unidad 4
Contenidos y Objetivos de Aprendizaje

Actividad individual
Formulación de la competencia
Determinaciónde contenidos

TUTORA
MARIANA MONTES BRAVO

PARTICIPANTE

ORLANDO PORTAL PINEDO

2012

La presente actividad, está orientada a responder las interrogantes:

1) Formulación de lacompetencia de aprendizaje de la asignatura.
2) Determinación de contenidos de la asignatura y sustento de la bibliografía por cada unidad.
* Primera unidad : Lógica proposicional
* Segundaunidad: Conjuntos y proporcionalidad
* Tercera unidad : Ecuaciones, inecuaciones y funciones

1) Formulación de la competencia
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HabilidadesLógico Matemáticas
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Competencia
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Toma decisiones cuando plantea y resuelve problemas delcontexto, permitiéndole desarrollar las habilidades lógico matemáticas para desenvolverse con responsabilidad y actitud proactiva.

2) Programación académica
Primera unidad: Lógica proposicionalUnidad | Temática | Contenido conceptual | Contenido procedimental |
I | 1 | Lógica – Proposiciones. Operadores Lógicos. | Dado un argumento identifica los operadores lógicos y/o susexpresiones equivalentes, así como las proposiciones simples que lo componen. |
I | 2 | Lógica – Formalización. | Formaliza argumentos usando el lenguaje proposicional. |
I | 3 |Equivalencias Lógicas. | Aplica las leyes de equivalencia para construir argumentos equivalentes a uno dado. |
I | 4 | Inferencias Lógicas: Reglas | Deduce la conclusión válida a partir de unconjunto de premisas aplicando una regla de inferencia lógica. |
I | 5 | Inferencias Lógicas. | Deduce la conclusión correspondiente a un conjunto de premisas aplicando las reglas de inferencias...