Educacion

1. OP. Entra música rubrica de la radio, sostiene y baja a fondo (mientras se anuncia la frecuencia y nombre de la estación): radio cultural en el 110.5 de tu F.M.
2. OP. Entra música rubrica del programa sostiene y baja a fondo (mientras se anuncia el nombre del programa y los nombres de las locutoras): Esto es el café de los prodigios con Julie Berenice y Brenda Maldonado.

4. Locutora 1.Bueno pues comenzamos con el tema de hoy, La Educación.
5. Locutora 2. Exacto Brenda la educación es un rasgo muy importante para todo ser humano.
6. Locutora 1. Si, pero ¿Qué pasa si te digo que no creo en la Escuela, pero si en la Educación?
7. Locutora 2. Que estas en desacuerdo con la forma de enseñanza.
8. Locutora 1. Más bien que quiero aprender, pero no aceptar lo que otros me imponen,sabes, la escuela no es tan buena como parece.
9. Locutora 2. Por que dices eso?
10. Locutora 1. Por que desde su creación nos han enseñado a repetir, ignorar y obedecer.
11. Locutora 2. Cierto y esto fue pensado por los mismos que dominan el mundo, burócratas, dictadores, banqueros; y nosotros la aceptamos como muchos.
12 Locutora 1. Lo que la Escuela siempre buscó fue moldear a la gentehaciéndoles creer que son libres e independientes, pero lo único que espera de cada niño de la Tierra es que solo produzca y consuma para sostener este sistema.
13. Locutora 2. Si, y parte, el saber no necesariamente es comprender, el conocimiento es importante, pero solo absorber información nos hace mas ignorantes
14. Locutora 1. Si y para comprender es necesario haberlo vivido y experimentado.Saber es simplemente poder acumularlo. La Educación sirve para crecer y desarrollarnos. La Escuela para aprobar el examen y graduarnos como esclavos. Aprender en libertad es poder elegir que aprendo y descubrir cómo.
15. Locutora 2. La escuela es repetir lo establecido y acallar quienes somos.
16 Locutora 1. Claro pues aprender en libertad es conocerme junto otros y descubrir la vida. La Escuelatradicional es negar quien soy y ser lo que otros me exijan.
17. Locutora 2. Lo peor es que la escuela no piensa en el ser humano, porque para ellos somos solo números que prueban o repiten grados, donde se desecha a quien no alcanza el promedio, se les castiga y excluye, haciéndoles creer que son menos. Porque solo se dirige a un grupo homogéneo y en masa, matando las diferencias, sueños yesperanzas de cada uno de nosotros.
18. Locutora 1. Si, la verdad es que todos somos genios de chiquitos, pero la Escuela asfixia a quienes no cumplen sus requisitos, y es que realmente somos iguales, por que todos, y absolutamente todos, somos únicos, diversos y especiales.
19. Locutora 2. Si y el educar es prender juntos a ser humanos, pero sin un curriculum de un ministro o un tirano. Educar esverte l espejo, y reconocerte vivo, mirar a los otros y encontrar lo mismo. El eje de la Escuela es el “deber ser” , mientras lo que guía a la Educación es crear y “poder ser”. La Escuela nos enseño a sobrevivir con miedo, y la Educación es realizarnos para ser plenos.
20. Locutora 1. El problema con la educación es que desde hace años, se construye un modelo educativo que sirva a los intereses delcapital, es decir, convertir una educación científica donde la parte filosófica de preguntarse el por que de las cosas desparezca y enfocarla en el sentido de convertir a las personas en maquinas que ejecuten las ordenes de los dueños del dinero, es decir, destruir sensibilidad humana y alcanzar las metas de progreso de estos grandes empresarios.

21. Locutora 2. Así es, las grandes cabezasnecesitan quien vele por sus intereses y nada más. Si de verdad a alguien le interesara que la educación mejorara pues mejoraría, así de fácil. Pero en lugar de eso mantienen el modelo de escuela mediocre que adoctrina a los alumnos a decir "así es esto, ni modo".
22. Locutora 1. No puedes poner en duda nada, por que todo esta establecido, según los parámetros de conocimiento que el pueblo debe de...