Educacion

Páginas: 3 (675 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2012
La educación básica en México ha tenido una serie de altibajos y problemas que repercuten no sólo en 20, ni 40 millones de personas, sino en toda la sociedad y el nivel de desarrollo general delPaís.

Considero que la educación básica en nuestro país tiene una gran deficiencia en cuestión de calidad, y eso se debe no a una cosa ni a una persona sino a las acciones (buenas y malas) de lasociedad mexicana, incluyendo y poniendo al frente al gobierno, ¿Por qué al gobierno? Porque es el encargado de proporcionar la cobertura nacional de educación básica a los niños en esa edad escolar, exigira los docentes un trabajo de calidad, proporcionarles oportunidades de desarrollo, y propiciar los fondos económicos para el mantenimiento de las escuelas establecidas, dinero que no ponen de su bolsalas autoridades sino todos los ciudadanos a través de los impuestos y, al cual no se le da el uso que se requiere.

El problema actual de la educación no es la cobertura de los servicioseducativos, ya que con mucho esfuerzo y empeño del Gobierno y la humanidad se ha logrado satisfacer esa cuestión de manera significativa, estableciendo alrededor de 194 mil centros escolares en el país yalcanzando una matrícula al año de aproximadamente el 95 % de la población en edad de educación básica, esto debido a las oportunidades de acceso a las escuelas cerca de sus hogares. Aunque se ve unapreferencia por las zonas urbanas, quedando en desigualdad quienes más lo necesitan, que son las personas de las zonas rurales alejadas y de los asentamientos indígenas.

Para elevar la calidad de laeducación, considero que no se necesita elaborar y firmar más acuerdos (entre sólo algunas personas), ni proyectos, ni propuestas, ni nada, sino simplemente aplicar como debe ser lo que ya se tiene yvigilarlo estrictamente para que no tome un rumbo equivocado. Las autoridades deberían ocuparse por hacer que se cumpla lo que ya desde hace años está determinado, en lugar de andar ideando cosas mucho...
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