Educacion

1. ¿Cómo se construye el proceso educativo? ¿Quiénes intervienen?
El proceso educativo se construye a través de las interrelaciones que se establecen entre el sujeto del aprendizaje, el sujeto de laenseñanza y el objeto del conocimiento.

Intervienen en el proceso educativo:
• Sujeto del aprendizaje, que son los alumnos
• Sujetos de la enseñanza, que son los docentes y preceptores.
•Contenidos, que son los conocimientos que se enseñan y que pueden ser:
• Conceptuales, es decir los contenidos teóricos.
• Procedimentales, es el modo en que se da un contenido.
• Actitudinales, hacereferencia a los valores y el modo en que nos dirigimos a los alumnos.












2. ¿Qué mecanismos intervienen en la construcción psíquica de los seres humanos? ¿Qué función cumplen enlos vínculos?
Los seres humanos nos constituimos como tales en virtud de nuestras relaciones a través de diferentes vínculos:
Vínculos primarios, constituidos por la familia.
Vínculos secundarios,constituidos por los maestros y amigos.
Con estos vínculos se ponen en juego algunos dinamismos psíquicos fundamentales como la identificación, la proyección y la transferencia afectiva.Identificación:
Es un proceso psíquico inconciente mediante el cual el sujeto asimila un aspecto, una propiedad o un atributo de otro y se transforma, total o parcialmente sobre el modelo de este.
Proyección:Es un dinamismo psíquico inconsciente por el cual se tiende a atribuir a un objeto, persona, grupo o situación; afectos y/o deseos de uno mismo.
Transferencia afectiva:
Las experiencias de losprimeros años de vida dejan como saldo un aprendizaje vivencial de modelos o estructuras de conductas, de modo de vincularse que luego se van a reiterar en las sucesivas relaciones a lo largo de toda lavida.
Existen dos tipos de transferencia: Una es la transferencia por repetición o imitación. La otra es la reactiva donde se hace lo opuesto.



3. ¿De qué inciden los componentes subjetivos...