EDUCACION

LA EDUCACION apareció como una acción espontánea y natural y con el tiempo se le dio un carácter sistemático e intencional a través de la pedagogía.
LA PEDAGOGIA apareció para dar un toque de refinamiento a la técnica de métodos en el aprendizaje.
LA HISTORIA DE LA EDUCACION va de la mano con la evolución del ser humano y no existe ninguna tribu o clase social que no haya pasado por laeducación. Cada país tiene una metodología especifica para brindar educación a la comunidad
ORIGEN
Tiene un comienzo en las comunidades primitivas las cuales se reunian para proveer el alimento a las mismas y de forma pedagógicas hacían una provisión para cada una de las familias.
La educación comienza a aparecer en el intercambio de las mercancías donde había que dar y que tomar de unos y otrospara que todos tuvieran lo necesario de la misma manera se estableció las clases sociales por la cantidad de provisión en las mismas.
El método de enseñanza mas antiguo se encuentra en el antiguo oriente como CHINA, INDIA, PERSIA Y EGIPTO, la educación se basaba en la religión y la tradición de los pueblos,
EGIPTO fue el pionero en la escritura, matemática, ciencias arquitectura.
En CHINA fuela filosofía poesía y religión permaneciendo en la actualidad el buscar los mejores estudiantes para ocupar los cargos del gobierno según las enseñanzas de Confucio y lao.tse.
PERSIA se encargo del entrenamiento físico luego se le unio grecia con la gimnasia
GRECIA es el lugar en donde parte el pensamiento occidental con socrates, platon aristoteles el objetivo griego era alcanzar laperfeccion en enseñanza y disciplina en música, estética, literatura, poesía, filosofía y gimnasia.
Tambien en la ANTIGUA ROMA donde se dio el origen de la lengua latina, literatura clásica, la ingeniería, el derecho, los métodos de la educación era la retorica, gramatica y dialéctica.
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
Historia se define como la ciencia que estudia los hechos y acontecimientos que han afectadoe influído en la humanidad, desde la aparición de la escritura hasta nuestros días. La Historia tiene diferentes objetos de estudio que nos ayudan a comprender diferentes hechos pasados y recientes que nos invitan a reflexionar sobre nuestro origen, de dónde venimos, donde estamos hacia donde vamos.

Uno de esos objetos de estudio es el de la historia de la educación, la cual también se puedeubicar dentro de una división de épocas desde la antigüedad hasta el estudio de las actuales corrientes pedagógicas. Cabe mencionar que cada una de estas épocas y aún en nuestros días, siguen teniendo gran repercusión en lo referente a la educación, ya que por medio de este proceso se han hecho grandes avances en el mundo y ha propiciado el progreso y avance de nuestra civilización.

Grandesculturas de la antigüedad han dado su aporte a la educación actual, principalmente de influencia Occidental (Europa). Por ejemplo, Grecia inicia un profundo cambio en las bases educativas y de pensamiento. Surgen varios centros educativos como el Liceo y la Academia. Filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles que influenciaron con sus postulados en su época y trascendieron y se transmitieron a todoel mundo occidental del momento. Esto conllevó a la búsqueda del ciudadano que se pretendía formar: en Esparta soldados o guerreros con fortaleza física y estoicismo defendieran con honor y patriotismo la polís. En Atenas una educación más elitista buscaba formar hombres intelectuales, la formación en el pensamiento y en el espíritu. En otras épocas como con Platón se buscaba el fin último que erala felicidad, a través de su famoso dualismo platónico: cuerpo y alma. Para Aristóteles era importante el desarrollo de los valores virtudes cívicas y creyó fuertemente en que la educación debía impartirse a todos y no sólo a un grupo social privilegiado.
El Gran Imperio Romano asimiló toda la influencia helenística a la educación en Roma. Pero también ha dado muchos aportes como el uso de su...