EDUCACION

En el texto, “Cuestionando la escuela, alternativas a la educación convencional” se trata acerca sobre, como indica el título, la escuela. Los temas que se encuentran en la lectura son una pequeñaintroducción de la escuela y qué sentido se ha “caído” el estudio y las diferentes o alternativas formas de educar que puede permitir aprender y crecer como personas.

Primero, la escuela como loconocemos hoy en día, surge en el principio del siglo XIX, durante la época de la revolución industrial, ya que se encontraba el problema de moldear los humanos tanto en la producción en las fábricasy en la política para formar “buenos obreros y buenos ciudadanos”. Sin embargo, la escuela se convierte en una especie de cárcel para los jóvenes, ya que estos están forzados a estar acá. Pero laescuela puede ser una cárcel debido a que el Estado impone mucho en la educación y solo enseñan lo que les parece bien a ellos, sabiendo como dice A.Querrien-esfera, “La Escuela “sirve” para combatir yneu­tralizar las restantes esferas de transmisión cultural, las vías alternativas de socializa­ción de los saberes.” Que en pocas palabras, la escuela sirve para que uno pueda razonar y pensardistinto. Por otro lado, sin el estudio, no teníamos cultura ni conocimiento, poniendo nos en riesgo de la ignorancia y la pobreza, atributos que sería fácil para el estado para dominar a su pueblo. Poresta razón, tenemos que poner de nuestro parte usando el tiempo libre para identificar nuestros intereses en la sociedad.

Segundo, como indicaba el texto que la escuela puede ser como una especie deencierro y fastidio a los jóvenes, se plantea una forma alternativa de estudio. Esta vía alternativa implica que el alumno tome clases que tienen interés y necesidades. Por ejemplo, si uno estáestudiando para ser un periodista, ¿tendrá lógica estudiar una materia como química, que no tendrá tanta importancia en la carrera? Por este método, quita el estudio colectivo e implanta estudio con...