EDUCACION

División Antropológica de la Educación

El maestro griego Protagoras señalo “El hombre es la medida de la educación” ya sea desde un punto de vista individual o social, dirigiéndose esta a todotipo de personas que integran una colectividad, en cualquier etapa de la vida en la que se encuentren, siendo estas permanentes y continuas.
Proceso de enseñanza: se ofrece a los niños y jóvenes,siendo el objeto de la educación.
Proceso social: es el que ofrece el estado u otra entidad para los integrantes de la sociedad de un país.
La educación es hacer salir y manifestar las facultades ypotenciales de cada individuo, guiándolos a un proceso de cambio y de transformación en su formación.
Un Ser Unitario:
El hombre es un ser unitario capaz de la mas excelsas concepciones abstractas, deelevarse en la trascendencia religiosa, de establecer valores para orientar su conducta social e individual y de darle a su existencia una dimensión moral para dirigir una vida practica; proporciona lacapacidad reflexiva: hacerse pregunta, tener dudas, conceptualizar situaciones, darle sentido y finalidad a sus actos y a su vida misma.
Un Ser Social:
El hombre se asocia en diferentes tipos deconjuntos: la familia, el grupo, el trabajo, la comunidad, la sociedad, a todos ellos imprime organización, funciones y propósitos en su existencia, donde el mundo que nos rodea es el escenario y elhombre su actor y así nace el hombre y su medio, que son los grandes motivos de la filosofía educacional.
Un Ser Dialogo
La función fundamental del lenguaje es la de servir de vehículo de comunicaciónentre los hombres: en esto consiste ser dialógico del hombre.
El dialogo es la base fundamental de la solución de los conflictos humanos, es la posibilidad del entendimiento y comprensión, elvehículo de la relación afectiva entre padres e hijos y entre los sexos.


Un Ser Simbolizador:
La capacidad de crear simboles está estrechamente relacionada con la cultura, cada grupo social tiene...