Educacion

QUE ES Y COMO FUNCIONA.
HISTORIA
PRIMERA ETAPA: 1978-1981
 Supone la primera época y abarca desde que l@s niñ@s. Inician el proyecto en la Escuela Infantil hasta la edad en que según la estructuravigente, deben comenzar la siguiente etapa que sería la de la E.G.B.
En esta etapa, la edad mínima de ingreso en la Escuela Infantil, es de dos años. 
Los objetivos fundamentales de Paideia enestos primeros años fueron:
- La Libertad
- La felicidad
- La maduración mental
- La creatividad
Se consiguen introyectar los siguientes valores:
-La no discriminación
-La no violencia
-El diálogocomo forma de solucionar los conflictos
-Un fuerte sentido de la Responsabilidad personal.
-Una excelente capacidad de adaptación a situaciones nuevas.
-Una gran libertad individual

SEGUNDAETAPA: 1982-1990
Se incrementa el colectivo adulto y llega en esta etapa a constituir una Cooperativa de padres-madres y aducador@s.
e mezclan en esta época, criaturas que están en la escuela desde elprincipio, otras que han entrado con edades menores y otras de mayor edad procedentes de la Escuela Estatal; al tiempo, algunas dejan la Escuela Libre y se incorporan a otros sistemas educativos,porque sus padres y madres son incapaces de seguir asumiendo una educación libertaria para sus hijos e hijas o bien por traslado a otras localidades. El proyecto durante esta época va a experimentar ungiro que se produce al incrementarse el colectivo, la cooperativa y recibir mayores influencias no libertarias.
CONCLUSIONES DE ESTA ETAPA:
-Se incrementa el colectivo educativo
se abarcan los dosniveles educativos: Escuela infantil y E.G.B.
-Conviven juntos y juntas en el mismo edificio durante unos años, edades de entre 2 y 12 años.
se separa la escuela infantil de la E.G.B, que se trasladaal campo.
se incrementa la responsabilidad sobre el trabajo intelectual.
-El alumnado comienza a asistir a actividades extra-escolares fuera de la Escuela Libre.
-La libertad individual adquiere...