educacion

SER MAESTRO: Practicas, procesos y rituales en la escuela normal
Reflexión en equipo
Eduardo Mercado Cruz
La interacción en la configuración de una forma de ser
La formación de los futurosmaestros es todo un proceso el cual empieza desde su educación inicial hasta la educación superior. Un estudiante normalista adquiere los saberes teóricos y procedurales, pero en el acercamiento es endonde estos se interiorizan.
Cultura sistema, sistema social e identidad
Este punto menciona algo que nos parece de mucha importancia ya que nos empieza hablando del ambiente en el que los maestrosy alumnos se desarrollan, el aula, nos menciona que es importante tener reglas, símbolos expresivos, normas dentro de esta ya que es aquí donde el alumno empieza a crear su propio aprendizaje, dondese va a estar relacionando con los demás durante todo su trayecto escolar y donde es de vital importancia que esta misma tenga las mejores condiciones para beneficio de los alumnos.
Relacionado conesto, aparece el concepto de cultura, menciona que lo que se desenvuelva dentro de esta interviene en la cultura que se va a crear el alumno, pero no solamente influye el aula en lo que es la culturade un individuo si no que muchos son los factores que intervienen en esto, como la comunidad, la familia, los amigos, la escuela todo esto aporta un poco de su parte para que el estudiante vayacreando conciencia de lo que es su cultura y que además cree costumbres, tradiciones, y muchas cosas más que van a distinguirlo de los demás y lo más importante que este individuo sepa quién es de dondeviene, cuáles son sus raíces, pero esto no implica que todos vayan a tener la misma cultura ni que se vayan a desarrollar igual entre todos, cada quien de lo que aprende día con día va tomando cosasdiferentes que van aportando a su propia cultura, y es imposible que dos personas coincidan en tener las mismas costumbres, mismas tradiciones, o que realice las mismas cosas porque simplemente con lo...