educacion

Plan de Clase Diario
Maestro
Pedro Vázquez
Tema:

Asignatura

Duración

No. Asesoría

Fecha

Matemáticas

2 horas

16 y 17

17 Abril 2011

Multiplicación y División de Números decimales

Objetivo:
Que el alumno desarrolle la habilidad de manejar y resolver operaciones con números decimales, por medio del
análisis de problemas existentes en su ambiente, además de quepuedan interpretar estas operaciones y las puedan
identificar en un contexto diferente a su entorno y que sin problema encuentren una solución.

Material:
Libreta, lápiz, hojas
blancas

Descripción:
Introducción:
Recordando, ¿Qué son los números?, ¿Qué son los decimales?, Entonces deduzcan que son
los números decimales, ¿Dónde podemos aplicar los números decimales? Bien ahora como semultiplican los números decimales, igualmente como se dividen números decimales.
Desarrollo:
Act. Guerra Naval para entrar en calor y seguir con el tema.
Para iniciar resolverán ciertas operaciones específicas de numero decimal para obtener
información de su conocimiento previo.
Actividades: 1.23x4.12, 435x1.5, 542/1.2, 78/2.2
Continuando con el desarrollo de estas operaciones verificaremos losresultados y cada
alumno expondrá su punto de vista basado en las siguientes cuestiones
¿Qué semejanzas tiene con la Multiplicación y División ordinaria?, ¿Cuáles son las
diferencias?, ¿Por qué será así?
Así continuaran realizando ejercicios que de ellos salga realizar, o sea que ellos propongan
divisiones y multiplicaciones solo para practicar.
Conclusión:
Te reto:
Un alumno reta al otro aresolver la operación que el de, pero al mismo tiempo el también la
desarrollara, así será reciproco hasta terminar una ronda de 5 ejercicios de cada uno.

Producto:
Ejercicios realizados,
Análisis del Día: La primera explicación sobre los números decimales, estuvo muy atento y captando lo que le decía,
y poco a poco comprendía que eran los decimales y los enteros además de la representaciónde ellos y la diferencia
que hay entre ambos.

Plan de Clase Diario
Maestro
Pedro Vázquez
Tema:

Asignatura

Duración

No. Asesoría

Fecha

Matemáticas

2 horas

18 y 19

20 de Abril 2011

Resolución de Problemas de números decimales.

Objetivo:
Hacer que el alumno pueda analizar las situaciones problemáticas que requieren de una solución meramente
matemática, y puedandeducir la forma de solucionarlo de manera rápida y efectiva mediante la aplicación de
operaciones matemáticas que implican el uso de números decimales.

Material:
Ejercicios

Descripción:
Introducción:
Realizar problemas multiplicativos de números decimales al igual que divisiones para poder
pasar al análisis de problemas.
Ejercicios:
783.32x12.2, 225.1x1.5, 400x10.1, 12.1/145.2,2.2/225, 1.5/658.2.
Una vez concluidos los ejercicios, de manera individual se prepararán para analizar
problemas, para lo cual escribirán en su libreta el procedimiento para el análisis y resolución
de problemas
Desarrollo:
Procedimiento.
1.-Leer el Problema (implica comprender la situación y que es lo que se busca al final)
2.-Identificar los datos que proporciona el problema (números,cantidades, nombres, etc)
3.-Plantear la o las formas posibles de solucionarlo
4.-Llevar acabo esas formas y buscar la solución
5.-Verificar operaciones y comprobar resultados
6.-Interpretar resultados
De esta forma realizaran el siguiente ejercicio
“Mi Papá compro 12.5 metros de cable para bocina y 14.3 metros de cable de luz, si cada
metro cuesta 2.3 pesos, ¿Cuánto tuvo que pagar en total?”Analizar y resolver siguiendo los pasos
Conclusión:
¿Te resultó más fácil resolver así el problema?
¿Por qué?

Producto:
Problema resuelto y Preguntas de la conclusión.
Análisis del Día:
El niño comprendió el proceso

Plan de Clase Diario
Maestro
Pedro Vázquez
Tema:

Asignatura
Matemáticas

Duración

No. Asesoría

Fecha

20 y 21

24 de Abril 2011

Números Fraccionarios...