Educacion

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD:
LENGUA, LITERATURA, PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA
SEMESTRE:VIII
MATERIA:
PSICOLOGIA
TITULO:
ETAPAS DE UN PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO
ESTUDIANTE
DOCENTE:

LA ESCENCIA DE LA PSICOLOGIA

En la cavilación dela búsqueda de los principios de lavida, surge con la psicología.
En la antigua Grecia la esencia de la vida era el “alma” y “ espíritu” atribuyendo como cualidades al intelecto y la voluntad en este origen se revela unatransformación con la aparición de los hedonistas que afirmaban lo siguiente “comamos y bebamos que mañana moriremos” siendo su principio el placer como felicidad , más tarde se inserta el cristianismo en elfundamento del platonismo y a consecuencia de la caída de la iglesia ,Santo tomas de Aquino, considera la fe y la razón aristotélica para generar un renacimiento humanístico, negando las necesidades ylos deseos de los seres humanos.
Erasmus al respecto revela las necesidades de las santas escrituras y a consecuencia de ello nuevamente escinde el cristianismo.
Más adelante hablamos delrazonamiento lógico con la siguiente versión “la verdad alcanzada por medio de la razón” en donde la razón triunfa sobre la fe, es decir el hombre inicia un apogeo de las inmensas dimensiones delpensamiento.
Iniciando la edad moderna se adhiere la mente y el cuerpo como un mundo interno, manejado por un simple empirismo que muestra como el último hecho a la experiencia de nosotros mismos y laconciencia como un hecho deductivo (Bacon) y conductista (iglesia).
La actividad humanas considerada una ley de la naturaleza (la introspección) encaminado como actividad humana a los sentidosconjugando el egocentrismo como función mediadora.
Las operaciones mentales con la entrada de datos de los sentidos.
Biran: rechaza el sensualismo y propone los actos voluntarios, por ejemplo: Juanita...