educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
BARCELONA, EDO. ANZOÁTEGUI











DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN EDOLESCENTES, DIRIGIDO A LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD DEL SECTOR OTTO PADRON DE BARCELONA, ESTADO ANZOATEGUI.FACILITADORA: PARTICIPANTES:
Mercedes Gómez





Mayo, 2013

INDICE








































INTRODUCCIONCAPITULO I

El PROBLEMA


DIAGNOSTICO.


El sector Otto Padrón del Barrio Mesones se encuentra ubicado al oeste de Barcelona, es uno de los barrios que se localizan a las afueras de la ciudad, y uno de los más antiguos entre todos estos.
Posee servicio de transporte público; para la atención sanitaria cuenta con un centro dediagnóstico integral, llamado Miguel Noguera, el cual se encuentra ubicado en la calle el dispensario del mismo sector. Tiene un centro educativo que atiende niños desde el tercer nivel de educación preescolar hasta sexto grado de educación primaria, con una matricula de 217 estudiantes.

Se censaron 3 calles del sector con un total de 60 adultos, 25 niños y 12 adolescente, de los cuales 3 son madres.Luego de visitar la comunidad y conocer el sector se aplicó un instrumento a los vecinos para recolectar información con el fin de identificar la diferentes problemáticas, y dentro de sus opiniones jerarquizar los complejos problemas que lo afectan. Las personas que se entrevistaron la mayoría eran madres.
Gran parte de las personas expresaron las distintas necesidadesy carencias de la barriada, así como los primordiales problemas existente entre ellos: el deterioro de las vías públicas, el mal estado del sistema de cloacas, la deficiencia de servicios como el agua, la energía eléctrica, el aseo urbano, carencias de aéreas recreativas, mal estado de las unidades de transporte, entre otros.
Aún cuando la mayoría describieron los problemas mencionadosanteriormente con respecto a la infraestructura, cuando se les hizo un sondeo sobre el aspecto social, la mayoría expuso su preocupación por la violencia, delincuencia, carencia de valores y el embarazo en niñas y adolescentes, enfocándose en este ultimo aspecto. Su gran preocupación se enfoca en la falta de educación, orientación e información sobre los mismos y como a su vez deben transmitirlo asus hijos.
A un cuando no es significativo el numero de adolescentes embarazadas, con respecto a la población de adolescentes en general del sector, las madres lo consideran un riesgo inminentes y desean tener estrategias que les ayude a enfrentar esta problemática. Exponen que hay muchos factores de riesgo y que ellas no saben como enfrentar. No se debe olvidar que la educación sexual es unaspecto de la educación global del individuo, de lo cual la familia no se puede excluir.
Según la Organización Mundial de la Salud el embarazo adolescente o embarazo en la adolescencia es aquel que se produce en una mujer adolescente entre el comienzo de la edad fértil y el final de la etapa adolescente y ésta se establece entre los 11 y 19 años de edad. Este mismo organismo expone quela proporción de jóvenes que han iniciado relaciones sexuales va en aumento y que la edad de inicio está disminuyendo, pero la capacidad para evitar el embarazo no acompaña a este comportamiento. 
Pero al mismo se debe recordar que la sexualidad cumple un rol importantísimo en el individuo. Al respecto Beltrán. M. Luz año (1998), expone que la sexualidad humana comprende un...