educacion

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL

Proyecto
Plataforma Virtual E.S.T. No.37

Docente: Cinthia Mazon Lopez

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN



PUERTO PEÑASCO, SONORA

NOVIEMBRE, 2010

ÍNDICE

Pág.

INTRODUCCIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4
Antecedentes - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -

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Definición del problema - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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Justificación - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -

7

Objetivo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

7

Viabilidad - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -

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MÉTODO DE TRABAJO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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CRONOGRAMA

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RESULTADOS ESPERADO- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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FUENTES DE INFORMACIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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APÉNDICES. - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 13

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I. INTRODUCCIÓN

ANTECEDENTES
Hoy en día, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se utilizan
con más frecuencia en las instituciones educativas, como apoyos para el proceso de
enseñanza y de aprendizaje. Entre estas tecnologías están las plataformas virtuales,
que en nuestro paísse utilizan principalmente en universidades.
López (citado por Cámara, 2006, p.99) define la plataforma virtual de la siguiente
manera:
Una plataforma virtual es un sistema de herramientas basadas en páginas web,
con la intención de apoyar actividades educativas presenciales o como la
principal estrategia en la organización e implementación de cursos en línea. A
través de estas herramientasde tecnología informática es posible diseñar,
elaborar e implantar entornos educativos que están disponibles a través de
internet, con todos los elementos disponibles para poder cursar, gestionar,
administrar o evaluar una serie de actividades educativas.
En 1989 el ITESM establece el primer nodo de internet en México e integra el
sistema interactivo de educación vía satélite nombrado SEIS(Islas y Gutiérrez,
2000), a partir de ahí continúan diferentes universidades conectándose a internet.
En 1996 el ITESM forma la universidad virtual apoyándose en los recursos de
videoconferencia e Internet para cursos de Licenciatura, especializaciones,
posgrados y capacitación empresarial (Amador, 2004).

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A nivel internacional, en Perú se está implementando un proyecto realizado porFernández y Bermúdez (2009) denominado La plataforma virtual como estrategia
para mejorar el rendimiento escolar en la I.E.P. Coronel José Joaquín Inclán de
Piuria, con alumnos de educación primaria y secundaria durante el periodo 2009 2011, pero aun no se reportan resultados.

En nuestro país, el uso de plataformas virtuales en el ámbito educativo, se ha dado
principalmente en el niveluniversitario, sin embargo, en el nivel de Educación
Secundaria encontramos dos escuelas ubicadas en Ciudad Obregón, Sonora, que
han implementado Plataformas virtuales (S.B.3 Liberales de la Reforma, s.f. y S.B.1
Valentín Gómez Farías, s.f.)
En Puerto Peñasco, Sonora, México no contamos con experiencias similares en
escuelas secundarias. Sin embargo,

al realizar un estudio diagnóstico a unamuestra de 30 alumnos y 30 padres de familia de la Escuela Secundaria Técnica
No. 37, se obtuvo como resultado una actitud positiva respecto al uso de una
plataforma virtual debido a que el cien por ciento de los alumnos entrevistados,
manifestaron que si utilizarían una plataforma escolar para darle seguimiento a sus
actividades escolares

y el ochenta y tres por ciento de los padres de...