Educacion

Trabajo practico Nº1: Lavado de manos y colocación de guantes
1-La flora normal puede ser clasificada en dos grupos: flora residente (autóctona o indígena) y flora transitoria.
Flora residente: microorganismos que se encuentran regularmente en un lugar y una edad determinada, si se destruye, se restablece rápidamente por que está bien adaptada a las condiciones ecológicas de la zona.
Floratransitoria: formada por microorganismos que pueden colonizar temporalmente piel y mucosas (durante horas, días o semanas) sin establecerse n forma duradera. Pueden proliferar cundo se altera la flora residente.
2-Resistencia inespecífica (defensa innata): están presentes en el momento del nacimiento y confieren protección inmediata contra una amplia gama de patógenos y sustancias extrañas.
Losmecanismos de la respuesta inespecífica incluyen las barreras externas físicas y químicas provistas por la piel y mucosas (esto se denomina primera línea de defensa).
.Primera línea de defensa: piel y membranas mucosas.
Barreras físicas: epidermis, mucosas, moco, pelos, cilios, aparato lagrimal, saliva, orina, vomito y defecación.
Barreras químicas: sebo, lisozima, jugo gástrico y secrecionesvaginales.
.Segunda línea de defensa interna: proteínas antimicrobianas, interferones, sistema del complemento, transferrina, células naturales killer (NK), fagocitos, inflamación y fiebre.
Resistencia específica: inmunidad
Es la capacidad del organismo de defenderse de agentes invasores específicos, como las bacterias, las toxinas, los virus y los tejidos extraños.
El sistema inmunitario estácompuesto por células y tejidos que se encargan de llevar a cabo la respuesta inmunológica.
Barreras específicas: son los linfocitos llamados células B y células T, ambas se originan en los órganos linfáticos primarios (medula ósea roja y timo).
Las células B completan su maduración en la medula ósea roja y las células T se originan de células pre-T que migran desde la medula ósea roja haciael timo, donde maduran.
3-Epidemiologia: es la ciencia es la ciencia que estudia todos los posibles factores que de alguna forma contribuyen a modificar la salud de la comunidad, ya sea en sentido positivo o negativo, con el objetivo practico de potenciar los primeros y tratar de reducir los segundos.
Cadena epidemiológica: una enfermedad aparece como consecuencia de una serie de acontecimientosque alcanzan a los elementos de la triada epidemiológica: agente-medio-huésped. Si se rompe uno de los eslabones de esta cadena, aun más débil, la enfermedad no aparece o no difundirá.
Es por ello que el estudio epidemiológico se enfoca hacia la búsqueda del eslabón más débil o el más accesible para que, una vez descubierto, se procure destruirlo o romperlo.
Para que una enfermedad se produzcaes necesaria la presencia del agente causal y de lugar donde este pueda sobrevivir (reservorio).
Seguidamente, el agente deberá buscar la forma de cómo abandonar el reservorio (puerta de salida) y encontrar entone el medio de transporte (vía de transmisión) para alcanzar al hombre sano.
Pero no basta con llegar a este, sino que el agente bebe hallar la forma de introducirse (puerta de entrada)en el huésped susceptible para producirle enfermedad.
Todos estos pasos que sigue el agente causal para llegar al huésped constituyen la cadena epidemiológica de la enfermedad.
Componentes de la cadena epidemiológica:1) Agente causal -2) Reservorio – 3) Puerta de salida – 4) Vías de trasmisión – 5) Puertas de entrada – Huésped.
Métodos de transmisión: después de que un microorganismo deja elreservorio, requiere un medio de transmisión para llegar a la otra persona atreves de una puerta de entrada.
Hay tres mecanismos de transmisión:
-Transmisión directa: implica la transferencia inmediata y directa de microorganismos de una persona a otra a través del contacto, la mordedura, el beso o la relación sexual.
La dispersión de goticulas es también una forma de transmisión directa,...