Educacion

Trabajo Práctico



Nombre: Sosa Rocío Soledad


DNI: 35.873.809


Materia: Taller de Lectura y Escritura


Profesores:
Pablo Romano
Juan Vega



Universidad: Universidad Nacional de Lomas de Zamora.


Facultad: Ciencias Sociales


Carrera: Psicopedagogía






Consignas de trabajo







1. ¿Quién “narra” estecuento? Caracterice el tipo de focalización que presenta. Ejemplifique.
2. ¿Este relato deja abierto un espacio de ambigüedad o duda? Justifique su respuesta.
3. ¿Qué información adelanta el epígrafe? ¿Como se relaciona con el contenido del texto?
4. Explique el titulo del cuento.
5. ¿Qué intenta hallar el protagonista del cuento?
6. ¿Que explicación racional le da Weber a laextraña muerte de su maestro? ¿Resulta o no valida esa explicación? ¿Por qué?
7. Realice un resumen sobre el texto.


































1.

Este cuento se relata en 3º persona, cuenta el relato por fuera del cuadro escénico, es decir que es OBJETIVO, percibe lo que piensan los personajes, es decir OMNICIENTE, y a su vez, posee un enfoqueTESTIMONIAL cuenta lo que ve de la situación desde la situación que acontece dando referencia a lo que esta sucediendo en el cuadro con los personajes de la historia.
En cuanto a la visión que presenta, es una visión externa y objetiva, ve lo que sucede desde afuera sin presentar su pensamiento, presenta lo que sucede con ambos personajes pero sin ser participe de los hechos.
Por ejemplo, cuando relata:“Con un estremecimiento nervioso recordó la noche anterior. Su pensamiento se movió con lenta cautela, como quien entra en una habitación a oscuras en la que sospecha hay algo monstruoso.
La explicación que encontró fue insensata, pero dejo que se filtrara la intensa excitación que yacía debajo de sus pensamientos. ¿Se estaría produciendo lo que había intuido durante tanto tiempo? Miro elreloj. Weber no tardaría en llegar. Intentaría reproducir en el grabador los sonidos guturales que habían salido de su garganta es noche en la tiniebla de la gruta, los de la disputa por el agua. Cuando apretó la tecla del grabador, la contorsión de su cara y su cara y su cuello engendro un grito que le lacero el fondo de los pulmones”…]


Aquí el narrador explica lo que le sucede al personajeprincipal, mientras espera a Weber, no da su opinión personal de lo que se sucede sino que relata la situación mientras recuerda lo que había ocurrido la noche anterior, presenta un posicionamiento objetivo y una focalización externa.
















2.

El protagonista del cuento, tenía una ambición por descubrir el origen del lenguaje.
Tenía la certeza de que cada ejemplarde la especie humana guardaba en su memoria genética, las experiencias decisivas de la evolución, que sabia a su vez que esa respuesta no estaba en los libros.
Aparentemente en el regreso de su ultimo su viaje, algo toma posesión de el y en una especie de trance causaba pronunciar una palabra: “MARDUK”, que en principio no sabia lo que significaba.
Por ello, y por la serie de trances en el queentraba, tomaba notas de las silabas que pronunciaba antes de perder la conciencia, lo que descubrió que se trataba de un dios, y que era una `palabra aparentemente en semítico oriental, una lengua antigua de la Mesopotamia.
Esto deja un espacio de ambigüedad, ya que no se encuentra respuesta de porque le sucede esto precisamente a el, lo que causa estos trances. Tal vez la aspiración a tener larespuesta a los misterios del lenguaje fue la causa de que lo sobrenatural lo viese librado para ser elegido a sentir esta serie de acontecimientos.



3.


El epígrafe adelanta un canal de historia sobre el dios Marduk, quien en la historia es considerado como creador y señor del cielo y de la tierra y como quien determina el destino de los dioses y de los hombres. Su tempo, situado en...