educacion
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2014
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Ensayo de la educación.
Alumno: Liliana Garza Condarco.
Matrícula: 166294
Grupo: 4 A
Maestro: Lic. AlfonsoGonzález Espronceda.
Monterrey, N.L. a 10 de Junio de 2014.
La educación través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad,partiendo de los conocimientos históricos previos relativos al mismo. Es la herramienta que se tiene para adquirir el mayor conocimiento especializado, con forme pasan los años ha evolucionado la forma deimpartirlo y de aprenderlo ya que cada día se descubren cosas nuevas, teorías, formas mas sencillas de adquirir el conocimiento. La educación significa la única posibilidad de realización del serhumano, pero no puede ser una simple imposición externa, sino que para alcanzar sus más nobles metas, precisa de la cooperación voluntaria del propio sujeto.
La educación no solo debe garantizar lalibertad sino que debe dar al ser humano y a la sociedad la posibilidad de ser en igualdad y respeto social.
Para hablar de maestros se tiene que el concepto de educador es muy amplio, puesto que puedeabarcar a toda persona e institución que ejerza la función de educar, por ello se ha diferenciado tradicionalmente entre educadores primarios y educadores secundarios, según que se trata de personas oinstituciones con función específica de educar o bien que tal función la ejercieran de manera subsidiaria o inconscientemente. En la educación se ubica de diferentes maneras la capacidad o experienciade los profesores para saber dar una buena clase.
Experto: el que sabe mucho, estudiante no sabe nada
Novato: no maneja el tema, por que no sabe; tu opinión no cuenta no llega más allá.Reflexivo: es flexible; da su clase pensando en como mejorarla.
Los alumnos tienen diferente forma de pensar acerca de la educación y de aprendizaje por lo tanto existen varias formas como por ejemplo...
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Ensayo de la educación.
Alumno: Liliana Garza Condarco.
Matrícula: 166294
Grupo: 4 A
Maestro: Lic. AlfonsoGonzález Espronceda.
Monterrey, N.L. a 10 de Junio de 2014.
La educación través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad,partiendo de los conocimientos históricos previos relativos al mismo. Es la herramienta que se tiene para adquirir el mayor conocimiento especializado, con forme pasan los años ha evolucionado la forma deimpartirlo y de aprenderlo ya que cada día se descubren cosas nuevas, teorías, formas mas sencillas de adquirir el conocimiento. La educación significa la única posibilidad de realización del serhumano, pero no puede ser una simple imposición externa, sino que para alcanzar sus más nobles metas, precisa de la cooperación voluntaria del propio sujeto.
La educación no solo debe garantizar lalibertad sino que debe dar al ser humano y a la sociedad la posibilidad de ser en igualdad y respeto social.
Para hablar de maestros se tiene que el concepto de educador es muy amplio, puesto que puedeabarcar a toda persona e institución que ejerza la función de educar, por ello se ha diferenciado tradicionalmente entre educadores primarios y educadores secundarios, según que se trata de personas oinstituciones con función específica de educar o bien que tal función la ejercieran de manera subsidiaria o inconscientemente. En la educación se ubica de diferentes maneras la capacidad o experienciade los profesores para saber dar una buena clase.
Experto: el que sabe mucho, estudiante no sabe nada
Novato: no maneja el tema, por que no sabe; tu opinión no cuenta no llega más allá.Reflexivo: es flexible; da su clase pensando en como mejorarla.
Los alumnos tienen diferente forma de pensar acerca de la educación y de aprendizaje por lo tanto existen varias formas como por ejemplo...
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