Educacion
Páginas: 40 (9868 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
EL DESARROLLO PSICOMOTOR
EL NIÑO DE O A 1 AÑO
* Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. y ahí comienza un desarrollo regular y continuo (curva de desarrollo).
* Las cuatro primeras semanas son el periodo neonatal, transición de la vida Intrauterina a una existencia independiente.
* El bebé al nacer tiene características distintivas: cabeza grande, ojos grandes adormilados,nariz pequeña, mentón hendido (mamar) y mejillas gordas.
* La cabeza del neonato es ¼ de la longitud del cuerpo, los huesos del
* Cráneo no estarán completamente unidos hasta los 18 meses.
* El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el resto de la vida.
* El primer diente aparece entre los 5 y los 9 meses, al año tienen entre 6 y 8 y a los 2 años ½tienen 20.
* La habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva, hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices.
* La habilidad para caminar y la precisión de agarrar son dos de las habilidades motrices más distintivas de los humanos, ninguna de las cuales están presentes en el momento de nacer.
* Leyes del desarrollo:
* Ley céfalo−caudal: primero secontrolan las partes más cercanas a la cabeza, de arriba hacia abajo (brazos antes que piernas).
* Ley próxima distal: primero se controlan las partes más cercanas al eje corporal (brazo, muñeca, mano).
* Progreso del control postural.
* 3 meses − control de la cabeza
* 3 meses − comienza a rodar sobre sí mismo.
* 3 ½ meses agarrar un objeto un muy grande.
* 4 meses –coordinación óculo−manual.
* No sacudida de brazos ni manotazos.
* 6 meses − sentado sin ayuda.
* 7 meses − pinza digital fina.
* 8 meses − gateo y arrastre.
* 10 meses − puesta en pie, desplazamientos agarrados.
* 12−14 meses − empezar a caminar sin ayuda.
EL NIÑO DE 1 a 2 AÑOS
* Descubrimiento de la escalera, primero con ayuda, poco a poco solo.
* 14 mesesconstruir una torre de dos cubos.
* Andar empujando corre pasillos.
* Jugar a tirar y recoger la pelota, con las manos y los pies.
* Garabatear, encajables, tirar y recoger.
* Incansable para el juego y la repetición.
* Empezar a comer solo.
* 2 años agarrar una taza por el asa y beber solo.
EL NIÑO DE 2 a 3 AÑOS
* Pedalear en triciclo.
* Subir escalerasalternado los pies, el bajar en segundo lugar.
* Quitar y ponerse ropa (sencilla, sin botones ni cremalleras).
* Comer solo sin apenas manchar.
* Pintar, garabatear, rayas y círculo.
* Control de esfínteres (primero de día, una vez conseguido de noche).
Desarrollo socio-emocional
De 0-1 mes
* Sonrisa automática.
* Come cada 2 o 3 horas y succiona fuertemente el pezón de lamadre.
* Se molesta cuando le cubren la cara.
* Expresa con llanto la insatisfacción de necesidades básicas.
De 1-2 meses
* Aparece la sonrisa social con el cuidador.
* Fija su mirada en los rostros.
* Sonríe como respuesta social consistente a su cuidador.
De 2-3 meses
* Voltea al oír voces; las discrimina de otros sonidos.
* Protesta cuando se aleja el cuidador.
De4-5 meses
* Sonríe a su imagen en el espejo.
* Disfruta jugar al escondido con su cuidador.
* Reconoce la voz y la figura de otros familiares.
De 5-6 meses
* Juega con sus objetos en el agua.
* Discrimina a la madre de los extraños.
* De 6-7 meses.
* Inicia la curiosidad ante extraños.
* Inicia relación de apego con el padre.
De 7-8 meses
* Sonríe ante elrefuerzo social del cuidador.
* Reconoce a familiares cercanos: papá, hermanos, abuelos.
De 8-9 meses
* Ríe cuando alcanza algo.
* Hace gracias en el baño para que el cuidador ría.
* Demuestra ansiedad por separación de la madre.
* Deja de llorar cuando se da cuenta de que su cuidador se fue.
De 9-10 meses
* Repite lo celebrado con risa.
* Saluda con la mano por...
EL NIÑO DE O A 1 AÑO
* Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. y ahí comienza un desarrollo regular y continuo (curva de desarrollo).
* Las cuatro primeras semanas son el periodo neonatal, transición de la vida Intrauterina a una existencia independiente.
* El bebé al nacer tiene características distintivas: cabeza grande, ojos grandes adormilados,nariz pequeña, mentón hendido (mamar) y mejillas gordas.
* La cabeza del neonato es ¼ de la longitud del cuerpo, los huesos del
* Cráneo no estarán completamente unidos hasta los 18 meses.
* El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el resto de la vida.
* El primer diente aparece entre los 5 y los 9 meses, al año tienen entre 6 y 8 y a los 2 años ½tienen 20.
* La habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva, hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices.
* La habilidad para caminar y la precisión de agarrar son dos de las habilidades motrices más distintivas de los humanos, ninguna de las cuales están presentes en el momento de nacer.
* Leyes del desarrollo:
* Ley céfalo−caudal: primero secontrolan las partes más cercanas a la cabeza, de arriba hacia abajo (brazos antes que piernas).
* Ley próxima distal: primero se controlan las partes más cercanas al eje corporal (brazo, muñeca, mano).
* Progreso del control postural.
* 3 meses − control de la cabeza
* 3 meses − comienza a rodar sobre sí mismo.
* 3 ½ meses agarrar un objeto un muy grande.
* 4 meses –coordinación óculo−manual.
* No sacudida de brazos ni manotazos.
* 6 meses − sentado sin ayuda.
* 7 meses − pinza digital fina.
* 8 meses − gateo y arrastre.
* 10 meses − puesta en pie, desplazamientos agarrados.
* 12−14 meses − empezar a caminar sin ayuda.
EL NIÑO DE 1 a 2 AÑOS
* Descubrimiento de la escalera, primero con ayuda, poco a poco solo.
* 14 mesesconstruir una torre de dos cubos.
* Andar empujando corre pasillos.
* Jugar a tirar y recoger la pelota, con las manos y los pies.
* Garabatear, encajables, tirar y recoger.
* Incansable para el juego y la repetición.
* Empezar a comer solo.
* 2 años agarrar una taza por el asa y beber solo.
EL NIÑO DE 2 a 3 AÑOS
* Pedalear en triciclo.
* Subir escalerasalternado los pies, el bajar en segundo lugar.
* Quitar y ponerse ropa (sencilla, sin botones ni cremalleras).
* Comer solo sin apenas manchar.
* Pintar, garabatear, rayas y círculo.
* Control de esfínteres (primero de día, una vez conseguido de noche).
Desarrollo socio-emocional
De 0-1 mes
* Sonrisa automática.
* Come cada 2 o 3 horas y succiona fuertemente el pezón de lamadre.
* Se molesta cuando le cubren la cara.
* Expresa con llanto la insatisfacción de necesidades básicas.
De 1-2 meses
* Aparece la sonrisa social con el cuidador.
* Fija su mirada en los rostros.
* Sonríe como respuesta social consistente a su cuidador.
De 2-3 meses
* Voltea al oír voces; las discrimina de otros sonidos.
* Protesta cuando se aleja el cuidador.
De4-5 meses
* Sonríe a su imagen en el espejo.
* Disfruta jugar al escondido con su cuidador.
* Reconoce la voz y la figura de otros familiares.
De 5-6 meses
* Juega con sus objetos en el agua.
* Discrimina a la madre de los extraños.
* De 6-7 meses.
* Inicia la curiosidad ante extraños.
* Inicia relación de apego con el padre.
De 7-8 meses
* Sonríe ante elrefuerzo social del cuidador.
* Reconoce a familiares cercanos: papá, hermanos, abuelos.
De 8-9 meses
* Ríe cuando alcanza algo.
* Hace gracias en el baño para que el cuidador ría.
* Demuestra ansiedad por separación de la madre.
* Deja de llorar cuando se da cuenta de que su cuidador se fue.
De 9-10 meses
* Repite lo celebrado con risa.
* Saluda con la mano por...
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