Educacion

Hablar del constructivismo, es retomar el concepto psicológico heredado por Jean Piaget que explica el modo de como las personas asimilan y acomodan nuevos elementos a sus esquemas mentalespreexistentes dando por resultado el crecimiento cuantitativo y llevándonos directamente al desarrollo cognitivo de los sujetos, dejando en claro que no hay modificaciones en los esquemas mentales solamentese adicionan nuevos elementos.
Jean Piaget, con su epistemología genética y constructivista de cada disciplina científica. En este modelo constructivista podemos considerar que la moral es una especiede lógica de la dimensión socio-afectiva, mientras que la lógica es una moral del razonamiento
Este modelo pedagógico puede verse como el beneficio que logran los alumnos diariamente a través deldesarrollo del aprendizaje significativo de los alumnos logrando una educación de calidad que les permita desarrollar habilidades por medio de las cuales logren construir su propio conocimiento basadosen un proceso mental que concluye con la adición de un nuevo saber.
Tomando en cuenta que los conocimientos previos son clave para que en combinación con las necesidades e inquietudes de loseducandos apliquen operaciones mentales como: sistematizar, seleccionar, investigar, deducir, juzgar y tomar decisiones para el desarrollo de su vida personal, social y ambiental.
En el constructivismo elsujeto interactúa con el conocimiento, lo asimila y lo acomoda a sus necesidades, a su contexto familiar, social y planetario. En este modelo el rol del maestro es el de facilitador de aprendizaje,enseña a pensar al alumno, usa terminología cognitiva como clasificar, predecir, inferir, deducir y pensar.
El docente investiga la comprensión de conceptos y conocimientos previos que tiene losestudiantes antes de compartir con ellos su propia concepción de los mismos, lanza retos haciendo preguntas que necesitan respuestas reflexionadas y significativas.
El docente entiende que la enseñanza...