Educacion

Un tema de bastante amplitud y poco conocido por la mayoría de las personas de sociedad colombiana es la literatura a la cual se hace referencia y toma parte importante dentro del desarrollo del ejercicio investigativo. Javier Gutiérrez en su libro Cómo Estudiar Literatura, Guía Para Estudiantes, define la literatura como “el uso literario del lenguaje” según el mismo autor este uso especificodel lenguaje posee algunas características detallas las cuales hacen que la literatura pueda tomarse desde diferentes puntos de vista.

Como primera instancia se encuentra la literatura como ficción, ya que esta es el producto de la imaginación del autor o escritor y tiene su sentido ficticio en la medida en que el autor es quien genera literatura. Además se evidencia la literatura como visión,puesto que cada autor expresa su opinión o punto de vista de la realidad en la que se encuentra inmerso.

Es de esta forma como la literatura tiende una de sus características que es la de hacer posible la generación de diferentes puntos de vista partiendo de la perspectiva que se tiene de un contexto o tema en particular.

Javier Gutiérrez define otra característica de la literatura, ésta esnombrada como el afán de perduración “que el tiempo no sea sepultura de lo que uno ha escrito. Que otros ojos, cuando uno haya muerto, vuelvan a mirar lo que uno escribió” , esta necesidad del ser humano, más que ser importante, es ser recordado y la mejor manera para ello es a través de la literatura, que además de comunicar pensamientos también facilita el sueño de todo autor que es el de serperpetuado por su obra.

Además de hacer perdurar pensamientos de diferentes autores, la literatura también es vista como elemento de comunicación permanente entre escritor y lector, en donde la obra literaria entra a ser el papel del mensaje dentro del momento comunicativo.

Dentro del ámbito de la Literatura, aparece la Literatura Infantil que para María Venegas “es el arte de la palabra alos niños” , tomando como referente esta apreciación es de importancia el manejo adecuado de Literatura Infantil puesto que ello implica el trabajo en aspectos muy primordiales ya que se habla de una literatura especialmente dirigida y diseñada para personas imaginativas que según Venegas están iniciando su proceso de la interpretación de su propia realidad y por ende aun no están aptos pararecibir información y analizarla en la misma manera en que lo haría una persona con las capacidades o habilidades lingüísticas. Como característica, la Literatura Infantil debe aportar aprendizaje significativo a los niños implementando el uso adecuado del lenguaje que esté acorde a las capacidades y edades de los individuos.

En este orden de ideas está explicita la función que cumple la literaturaen el desarrollo personal y social, ya que esta aporta en gran medida a la formación de cultura en una comunidad y a la trascendencia de la misma, es decir que sus creencias sean conocidas en diferentes lugares a través del lenguaje literario.

Es entonces cuando se hace importante el trabajo literario que debe estar apoyado de diversos tipos de estrategias para la lectura. Para desarrollar elconcepto de estrategia de lectura, es necesario primero que todo tener claro qué es la lectura. Para Eveline Charmeux leer es “construir por sí mismo el sentido de un mensaje que se necesita en un proyecto dado” es decir que cada persona, como ser único y de pensamiento propio, al realizar un proceso de lectura lo que en realidad está efectuando es la construcción de su propio conocimiento apartir de situaciones. Cabe resaltar que dentro del proceso de lectura entra a jugar un papel muy importante los preconceptos que posee cada ser humano y de cómo éste percibe la realidad plasmada en los diferentes tipos de texto.

Teniendo en cuenta el concepto de lo que implica hacer lectura o leer, es pertinente trabajar el tipo de literatura y las estrategias de lectura a las que refiere este...