Educacion

EDUCACION, POLITICA Y SISTEMA

La educación superior no es sólo el título universitario. En mi opinión, una persona educada debe conocer técnicas para resolver problemas nunca antes enfrentados porella; debe tener la habilidad de conjeturar, de deducir las implicancias de las hipótesis y de verificarlas empíricamente. Esas habilidades, normalmente ausentes en nuestro sistema económico ypolítico, no son fomentadas por el sistema educativo. En estos días se dice en los medios que las universidades están modernizando sus currículos y que la enseñanza se está tecnificando. Y en buena hora. Sinembargo, esa afirmación carece de sentido si esos cambios no cumplen con el requisito de enseñar a enfrentar situaciones nuevas.
El "debate" periodístico sobre la problemática educativa no alumbrala oscuridad del problema en tanto sus referencias a las nuevas - o viejas - metodologías pedagógicas son pobres y más bien se centran en los aspectos económicos de la cuestión. El punto es que lainversión del Estado en educación es incipiente y orientada a la infraestructura física y que, por tanto, son las instituciones educativas mismas las que deben elaborar soluciones al margen de laparticipación estatal. Con esta idea en mente, me parece que el debate debería centrarse en tres nudos: cómo entrenar al personal docente, qué metodologías son las apropiadas dadas las condiciones materialesdel sistema y cómo autofinanciar el funcionamiento de los centros educativos. Sin embargo, antes de abordar esos asuntos debemos comprender cómo hemos llegado a esta situación.
Es cierto que sólo laeducación no es la solución para los problemas sociales del país, pero también es cierto que ella es el requisito indispensable para construir una nación fuerte en este mundo tecnológico moderno. Elpaís no es pobre por las transnacionales, por la corrupción o por el caos parlamentario, como sugieren algunos de nuestros modernistas de derecha y de izquierda, sino todo eso más la falta de...