Educacion

Educación Inicial Bolivariana
Es el subsistema del SEB que brinda atención educativa al niño y la
niña entre cero (0) y seis (6) años de edad, o hasta su ingreso al subsistema
siguiente, concibiéndolo como sujeto de derecho y ser social integrante
de una familia y de una comunidad, que posee características personales,
sociales, culturales y lingüísticas propias y que aprende en un procesoconstructivo e integrado en lo afectivo, lo lúdico y la inteligencia, a fin de
garantizar su desarrollo integral.
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Su finalidad es iniciar la formación integral de los niños y las niñas, en
cuanto a hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en
la identidad local, regional y nacional, mediante el desarrollo de sus
potencialidades y el pleno ejercicio de sus derechos comopersona en
formación, atendiendo a la diversidad e interculturalidad.
El subsistema de Educación Inicial Bolivariana tiene las siguientes
características generales:
1. Propicia una educación en derechos humanos y valores en los niños
y las niñas entre cero (0) y seis (6) años, o hasta su ingreso al
subsistema siguiente.
2. Comprende dos niveles: el Nivel Maternal, referido a la atenciónintegral de niñas y niños desde cero (0) hasta cumplir los tres (3) años
de edad; y el Nivel Preescolar, donde se brinda la atención integral a
los niños y las niñas hasta los seis (6) años, o hasta su ingreso al
subsistema siguiente.
3. Se ofrece a través de los Centros de Educación Inicial Bolivarianos,
los cuales brindan atención integral a los niños y las niñas de los
niveles Maternal yPreescolar en las áreas: pedagógica, salud,
alimentación, recreación, desarrollo físico y cultural. Éstos se
concretan a partir del modelo Simoncito, proyecto bandera del Estado
venezolano que busca garantizar la inclusión de los niños y las niñas
desde cero (0) hasta seis (6) años en el Sistema Educativo Bolivariano.
2.2.2- Educación Primaria Bolivariana
Es el subsistema del SEB que garantizala formación integral de los
niños y las niñas desde los seis (6) hasta los doce (12) años de edad, o
hasta su ingreso al subsistema siguiente.
Su finalidad es formar niños y niñas con actitud reflexiva, crítica e
independiente, con elevado interés por la actividad científica, humanista y
artística; con una conciencia que les permita comprender, confrontar y
verificar su realidad por símismos y sí mismas; que aprendan desde el
entorno, para que sean cada vez más participativos, protagónicos y
corresponsables de su actuación en la escuela, familia y comunidad.
Asimismo, busca promover actitudes para el amor y el respeto hacia
la Patria, con una visión integracionista y de cooperación hacia los pueblos
de Latinoamérica, el Caribe y el mundo; del mismo modo que reafirma
hábitosde higiene individual y colectiva en los niños y las niñas, incluyendo
aquellos que favorezcan su salud preventiva e integral; y los forma para la
vida, de acuerdo con los fines y preceptos de la Constitución Nacional.
En este orden de ideas, el subsistema de Educación Primaria
Bolivariana aportará el desarrollo de la conciencia histórica de los niños y
niñas, como plataforma para laconstrucción de la nueva sociedad.
Además, impulsará el dominio de las nuevas tecnologías con un enfoque
social y como herramienta de trabajo para el manejo y apropiación de la
información; replanteándose el uso de los medios para descodificar los
lenguajes y apropiarse de ellos, haciendo suya la palabra para transformarla
en una conducta crítica hacia las Tecnologías de la Información yComunicación (TIC‘s).
El subsistema de Educación Primaria Bolivariana tiene como
características generales las siguientes:
1. Atiende a los niños y las niñas que provienen de la Educación Inicial
Bolivariana; así como aquellos casos excepcionales de niños y niñas
que, por causas de fuerza mayor, no provienen de instituciones
educativas y tienen cumplidos los seis (6) años de edad.
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2. Garantiza...