Educacion
Páginas: 171 (42691 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS DEL MAR No. 16 Cd. Lázaro Cárdenas, Michoacán
MATERIAL DE APOYO
Asignatura: Probabilidad y Estadística Componente: Propedéutico Clave: PEPD0055 Semestre: V
Ing. Nasario Guerra Torres
Ing. Nasario Guerra Torres
Cd. Lázaro Cárdenas, Michoacán. Agosto de 2008.
DIRECTORIO
Director: Subdirector Académico: Departamento de Desarrollo Académico: Ing. RamónGarcía Flores Ing. Jorge Cerda Báez M. en C. Ma. Salud Zavala León M. en C. Aurelio Rivera Murillo Elaboró: Ing. Nasario Guerra Torres
Este material será vigente a partir de agosto de 2009. Se permite su reproducción parcial o total, previa Autorización por escrito del CET Mar No. 16.
Ing. Nasario Guerra Torres
PROLOGO
La decisión de desarrollar este trabajo, apegado al Programa de laReforma Educativa de Probabilidad y Estadística, es con el fin de que sea utilizado como material de texto y apoyo, es con el deseo de poder contribuir con una pequeña parte en el aprendizaje de la materia de aquellos alumnos que así lo deseen. Este escrito pretende proporcionar al estudiante algunos de los métodos y conceptos básicos mas comunes que son utilizados en problemas que necesitan laaplicación de la estadística. Su contenido ha sido dosificado como un curso introductorio, claro y comprensible, que no requiere de conocimientos elevados de matemáticas, es decir, trata de encaminar al estudiante en la aplicación de la estadística. El enfoque que se trata de dar, es el de servirle como guía, para que sepa emplear los conocimientos adquiridos y escoger entre ellos los que sean masapropiados en determinadas circunstancias, ya que el problema más frecuente entre los alumnos que requieren de la estadística, es saber que técnica utilizar en una situación particular. Se debe aclarar que quizá los temas que se exponen no sean del todo nuevos, ya que existe al respecto un amplio acervo bibliográfico de donde se echó mano. Se trató únicamente de ordenar los elementos de acuerdo alprograma de la materia para hacer así más explícita.
Ing. Nasario Guerra Torres
INTRODUCCION El término “estadística” es ampliamente escuchado y pronunciado a diario desde diversos sectores activos de la sociedad. Sin embargo, hay una gran diferencia entre el sentido del término cuando se utiliza en el lenguaje corriente (generalmente al anteceder una citación de carácter numérico) y loque la estadística significa como ciencia. La razón o razones que motivaron al hombre en un momento de su desarrollo a tomar en cuenta datos con propósitos estadísticos, tal vez la hallemos si tenemos en cuenta que es difícil imaginar un organismo social, sea cual fuere la época, sin la necesidad, casi instintiva, de recoger aquellos hechos que aparecen como actos esenciales de la vida; y así, asituarnos en una etapa de desarrollo de la estadística podemos pensar que se convirtió en una aritmética estatal para asistir al gobernante que necesitaba conocer la riqueza y el número de los súbditos con el objeto de recaudar impuestos o presupuestar la guerra. Por ejemplo: En la cerrada competencia por la Presidencia entre Bush y Gore en el año 2000, se observó una polarización político-religiosaentre los estadounidenses. El objeto de la estadística se originó mucho antes que el de la probabilidad y tuvo que ver principalmente con la recolección, organización y presentación de los datos en tablas y gráficos. Con el advenimiento de la probabilidad, se comprendió que la estadística podría usarse para establecer conclusiones válidas y tomar decisiones razonables con base en el análisis dedatos, como en la teoría del muestreo y en predicciones.
PROGRAMA DE ESTUDIO
Ing. Nasario Guerra Torres
PROGRAMA DE ESTUDIO Unidad I. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 1.1. Variables y representaciones 1.1.1. Introducción 1.1.2. Población y muestra 1.1.3. Variables discretas y continuas 1.1.4. Redondeo de datos 1.1.5. Notación sistematizada 1.1.6. Cifras significativas 1.1.7. Cálculos 1.2....
MATERIAL DE APOYO
Asignatura: Probabilidad y Estadística Componente: Propedéutico Clave: PEPD0055 Semestre: V
Ing. Nasario Guerra Torres
Ing. Nasario Guerra Torres
Cd. Lázaro Cárdenas, Michoacán. Agosto de 2008.
DIRECTORIO
Director: Subdirector Académico: Departamento de Desarrollo Académico: Ing. RamónGarcía Flores Ing. Jorge Cerda Báez M. en C. Ma. Salud Zavala León M. en C. Aurelio Rivera Murillo Elaboró: Ing. Nasario Guerra Torres
Este material será vigente a partir de agosto de 2009. Se permite su reproducción parcial o total, previa Autorización por escrito del CET Mar No. 16.
Ing. Nasario Guerra Torres
PROLOGO
La decisión de desarrollar este trabajo, apegado al Programa de laReforma Educativa de Probabilidad y Estadística, es con el fin de que sea utilizado como material de texto y apoyo, es con el deseo de poder contribuir con una pequeña parte en el aprendizaje de la materia de aquellos alumnos que así lo deseen. Este escrito pretende proporcionar al estudiante algunos de los métodos y conceptos básicos mas comunes que son utilizados en problemas que necesitan laaplicación de la estadística. Su contenido ha sido dosificado como un curso introductorio, claro y comprensible, que no requiere de conocimientos elevados de matemáticas, es decir, trata de encaminar al estudiante en la aplicación de la estadística. El enfoque que se trata de dar, es el de servirle como guía, para que sepa emplear los conocimientos adquiridos y escoger entre ellos los que sean masapropiados en determinadas circunstancias, ya que el problema más frecuente entre los alumnos que requieren de la estadística, es saber que técnica utilizar en una situación particular. Se debe aclarar que quizá los temas que se exponen no sean del todo nuevos, ya que existe al respecto un amplio acervo bibliográfico de donde se echó mano. Se trató únicamente de ordenar los elementos de acuerdo alprograma de la materia para hacer así más explícita.
Ing. Nasario Guerra Torres
INTRODUCCION El término “estadística” es ampliamente escuchado y pronunciado a diario desde diversos sectores activos de la sociedad. Sin embargo, hay una gran diferencia entre el sentido del término cuando se utiliza en el lenguaje corriente (generalmente al anteceder una citación de carácter numérico) y loque la estadística significa como ciencia. La razón o razones que motivaron al hombre en un momento de su desarrollo a tomar en cuenta datos con propósitos estadísticos, tal vez la hallemos si tenemos en cuenta que es difícil imaginar un organismo social, sea cual fuere la época, sin la necesidad, casi instintiva, de recoger aquellos hechos que aparecen como actos esenciales de la vida; y así, asituarnos en una etapa de desarrollo de la estadística podemos pensar que se convirtió en una aritmética estatal para asistir al gobernante que necesitaba conocer la riqueza y el número de los súbditos con el objeto de recaudar impuestos o presupuestar la guerra. Por ejemplo: En la cerrada competencia por la Presidencia entre Bush y Gore en el año 2000, se observó una polarización político-religiosaentre los estadounidenses. El objeto de la estadística se originó mucho antes que el de la probabilidad y tuvo que ver principalmente con la recolección, organización y presentación de los datos en tablas y gráficos. Con el advenimiento de la probabilidad, se comprendió que la estadística podría usarse para establecer conclusiones válidas y tomar decisiones razonables con base en el análisis dedatos, como en la teoría del muestreo y en predicciones.
PROGRAMA DE ESTUDIO
Ing. Nasario Guerra Torres
PROGRAMA DE ESTUDIO Unidad I. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 1.1. Variables y representaciones 1.1.1. Introducción 1.1.2. Población y muestra 1.1.3. Variables discretas y continuas 1.1.4. Redondeo de datos 1.1.5. Notación sistematizada 1.1.6. Cifras significativas 1.1.7. Cálculos 1.2....
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