educacion

Páginas: 6 (1307 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2014
4968240-81407000Gestión Democrática del Riesgo Social y Cultural.
Uno de los típicos en el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales.
Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y lainteracción entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual.
526351545720000La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre la ciencia y la tecnología existe un claro estado de simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamentees infinitamente superior a la suma de los efectos de cada una actuando por separado.
Revoluciones tecnológicas.
4381548958500La química nos trajo sustancias y compuestos cuyas propiedades eran impensables años atrás como el plástico ola farmacoterapia y que, según se profetizaba en aquella época, iban a mejorar nuestra calidad de vida. La revolución de las telecomunicaciones nos ha traído latelefonía móvil (telepatía se llamaba años atrás) y la capacidad de poder distribuir información como nunca ha sido posible, o de construir comunidades de individuos que comparten gustos o intereses pero que nunca han coincidido en persona.La revolución de la bioingeniería nos traerá, dicen, curas contra el cáncer, el Parkinson, y la posibilidad, otra vez, de cosechas infinitas. Eso sin contar quela pastilla que lleva alguno en elbolsillo y cuya ingesta en caso de infarto le aumenta las probabilidades de superarlo de poco le sirve a alguien cuya esperanza de vida es de menos de 50 años o cuya parca dieta diaria le imposibilitaser candidato a crisis cardiaca.Gestión de riesgo social y cultural
-9569452838450003853815200977500 Si bien uno de las tantas definiciones de la Gestión del Riesgoplantea un proceso planificado, concertado, participativo e integral de reducción de las condiciones de desastre en la búsqueda del desarrollo sensible permite enmarcar el contexto en el que se desempeña el Administrador del Medio Ambiente, el Semillero de Gestión del Riesgo y Conflictos Ambientales considera necesario un trabajo conjunto entre los diferentes actores involucrados, en especial lacomunidad beneficiaria de los procesos investigativos que se pretenden llevar a cabo, incentivando la percepción del riesgo por parte de ésta lo cual es un aspecto importante en el diagnóstico del escenario de riesgo, puesto que determina el conocimiento de los factores que influyen en la percepción y la respuesta de las personas frente a una determinada amenaza entre los que se incluyen: cultura,género, edad, niveles educativos, creencias religiosas, experiencias previas y participación organizacional, entre otros, es decir que existen factores y procesos sociales, económicos, culturales y psicológicos que directa o indirectamente pueden condicionar la percepción del riesgo de las personas, por lo que se priorizan las vidas de éstas por encima de cualquier otro criterio.5311140-86169500-994410-86550500Accidentes de tránsito en jóvenes
-9277352834640004467253229171500El accidente de tránsito la 1ª causa de fallecimiento entre adolescentes y adultos jóvenes. El 90% de los accidentes de tráfico son debidos al fallo humano e incluso: alcohol, exceso de velocidad, caso omiso de las señales, distancias inadecuadas, consumo de drogas, medicamentos, fatiga, distracción, etc.Laconducción con ingesta de fármacos, limites altos de alcohol o alguna sustancia toxica, se convierte en algo peligroso a la hora de manejar, los reflejos, las coordinaciones del cuerpo se ven alteradas y es más que probable que pueda tener un accidente produciéndose herida o lesiones tanto el conductor como a tercero. Si Ud. Se encuentra en lagunas de esta situaciones no conduzca. · Conduzca con los...
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