Educacion

1.- Sobre la práctica docente.
Actividad 1.1
Como apoyo para los profesionales en formación sin experiencia, que por el mismo hecho no sabemos cómo iniciar, a través de la Jornada, se da la pauta para ingresar al mundo educativo de manera profesional para ejecutar de la mejor manera el proceso de enseñanza aprendizaje.
La práctica nos permite adquirir nuevas técnicas por medio de laobservación de clases de maestros con experiencia tomando de ejemplo las más sobresalientes técnicas o métodos y descartar aquellas que no sean significativas.
Adentrarse en los procesos, proyectos, metodologías del aula escolar además, familiarizarse con el entorno institucional administrativo de los centros educativos.
Organización
Ingresar de manera real en el apasionante al mundo de laeducación Infantil, dar rienda suelta a la creatividad, comunicar e interactuar propiciando el desarrollo de habilidades, actitudes, aptitudes, destrezas de manera que el niño pueda reflexionar sobre sus propios aprendizajes.
Fase 1

Selección de centro educativo avalado: Ministerio de Educación.

Asignación del nivel-grado donde realizar las practicas.
Autorización oficial al director del CE, paradesarrollo de la práctica.

Certificara y revisara la práctica
El Maestro supervisara y orientara la práctica

Elementos de la planificación de Aula

Área, año lectivo, año de básico, profesor, titulo del bloque, fecha de duración, finalización y duración.
Datos Informativos

Nivel de desempeño que deberán alcanzar los estudiantes
Objetivos Educativos Específicos

Se fundamentanen el saber hacer, relacionando conocimientos teóricos con niveles de complejidad.
Destreza con Criterio de Desempeño

Decisiones y acciones especificas dentro de la enseñanza aprendizaje.
Estrategias Metodológicas

Evidencian, validan en actividades de evaluación los aprendizajes adquiridos.
Indicadores esenciales de Evaluación

Detalle de recursos para llevar a cabo la planificación.Recursos

Publicación dentro de la planificación los recursos bibliográficos empleados en el aula.
Bibliografía

Sugerencias
1.- Evaluación e involucración a padres de familia, para evidenciar cómo trabajan y fortalecen el aprendizaje escolar.
2.- Que la planificación sea solo guía de cómo debe seguirse la jornada de clase, permitiendo la dinámica donde el alumno proponga temas deaprendizaje.
Datos Informativos
Actividad 1.2
Área: Entorno Natural y Social | Profesor en Formación: Marcela López U |
Año Lectivo: 2012- 2013 | Año de básica: Primero |
Titulo del bloque: Mi País y yo | Duración: 45 minutos |
Fecha de inicio: 6 de octubre 2012 | Finalización: 6 de octubre 2012 |
Objetivos Educativos de la clase:
Determinar los diferentes beneficios de una buena convivenciay del bienestar de las personas dentro de la comunidad.
Bloque Curricular | Eje integrador del área | Componentes de los ejes del aprendizaje | Eje transversal | Destrezas con criterio de Desempeño | Actividad de evaluación |
Mi País y yo | Interpretar el mundo en que vivo, identidad y ciudadanía responsable | La representación, comunicación, y el razonamiento. | Protección y conservacióndel medioambiente. | Conocer e interpretar acerca del lugar donde vivimos. | Representar gráficamente las formas de demostrar y recibir respeto |
Fortalecer actitudes de respeto, tolerancia, solidaridad a la diversidad del entorno natural, social y cultural.
Recursos: Laminas ilustrativas con actividades donde el alumno deberá pintar, marcar y comunicar la respuesta correcta.
Bibliografía:www.educacion.gov.ec Actualización y Fortalecimiento Curricular de la educación básica.
Anexo 1: Actividad
2.- Sobre los lineamientos generales referidos al seminario de fin de titulación.
Actividad 1.1
¿Quiénes deben cursar el seminario de fin de titulación?
Todos los estudiantes de las distintas menciones de la Escuela de Ciencias de la Educación, que se encuentren en el octavo ciclo o...