educacion

LA INFANCIA COMO CATEGORÍA AUTÓNOMA APARECE CON EL ESTADO MODERNO.Abordaremos al estadoModerno:oComo forma de organización delpoder históricamente determinaday no como un hecho natural einexorable.oComo mecanismo de unidad enuna sociedad civil dividida ydesigual.oDesde los problemas relativos a lanaturaleza misma del poder y delEstado con relación a la sociedad.
4. 3. LA CONSTRUCCIÓN DE LAINFANCIA Y DEL ESTADO DESDE LA PERSPECTIVA SOCIO HISTÓRICA1. Tesis de Philippe Aries: La infancia fue inventada o descubierta entre fines del siglo XVII e inicios del XVIII. El trabajo de Aries toma comofuente un análisis del arte medieval y renacentista. Durante la mayor parte de la Edad Media la infancia no era considerada en el plano de las representaciones artísticas. Hasta el siglo XIII losniños eran representados como adultos en miniatura, sin rasgos ni vestimentas propios de un infante. A partir del siglo XIII comienzan a aparecer formas de representación pictórica de niños en tres formastípicas: ángeles, el niño Jesús y niños desnudos. Para Aries esta evolución refleja un cambio en la mentalidad colectiva dando cuenta de la aparición de sentimientos hada la infancia. En el siglo XIVla iconografía religiosa incluye la figura del niño Jesús, la infancia de la Virgen y otros santos. La iconografía laica evoluciona posteriormente en un sentido similar, en los siglos XV y XVI, desdela representación de niños en compañía de adultos hasta la representación de niños solos, que comienza a ser usual a partir del siglo XVII. Este siglo marcaría, según el autor, el comienzo de la nuevasensibilidad colectiva hacia la infancia, expresándose en el arte en formas de representación de niños desconocidas en la Edad Media, que pasan a tener un rol predominante.
5. • En el arte medievalel Niño Jesús se destaca por su condición divina, a travésde su actitud pontificia y su representación como un adulto en miniatura. LA VIRGEN Y EL NIÑO ENTRONIZADOS Margarito D´Arezzo
6. 3.1...