educacion

PROYECTOS ANUALES

PROYECTO: “EL CLUB DE NIÑOS NARRADORES”
Área: Prácticas del Lenguaje
Modalidad: aula, casa.


Propósito: recrear oralmente diversas obras que forman parte de la literatura universal.
Este proyecto tiene como finalidad que los niñosrecopilen una serie de cuentos, fábulas, leyendas y relatos pertenecientes a la literatura universal para luego narrarlos con diferentespropósitos y a distintos auditorios a fin de que engrosen el repertorio de los textos de lectura habitual en clase.


Para ponerlo en práctica será necesario:

Conversar con los niños acerca de la intención de esta actividad.

Comunicarles que recopilarán cuentos, leyendas, relatos, fábulas, entre otros y que los mismos serán registrados en un cuaderno.

Acordar las pautas de lametodología de trabajo:

• buscar en la biblioteca de la escuela y en casa
los diferentes textos;

• leerlos para luego poder narrarlos;

• llevarlos a clase el día solicitado;

• en clase, con la orientación del docente se clasificarán según el criterio que se acuerde y conforme al material recopilado: historias para
reírse, para asustar, para crear sorpresa, para tener en cuenta, para pensar,entre otras;

• determinar un día semanal en el que se pondrá
en práctica El club de niños narradores.

Cerrar la actividad invitando a distintos narradores
para compartir las sesiones del club.




Evaluación: Se establece a través de la narración
de los textos que buscaron, con intervención directa
del docente a fin de establecer el grado de
comprensión e interpretación.PROYECTO: “LAS PLANTAS TAMBIÉN CRECEN”
Área: Ciencias Naturales
Modalidad: aula.

Propósito: Observar la importancia del agua y la luz en el crecimiento de las plantas.
La idea se centra en que los niños observen el crecimiento de una planta y la incidencia en el mismo del agua y de la luz.

Para el desarrollo de este proyecto es necesario:

Conversar con los niños acerca de lapropuesta y de la intención de la misma, motivándolos para que asuman el compromiso.

Acordar la metodología de trabajo.

Solicitar por escrito a la familia los materiales a utilizar.

Realizar la siguiente experiencia:

• sumergir, en un frasco con agua, la base de algunas raíces y tubérculos como batatas,
zanahorias, remolachas, etcétera;

• ubicarlos en un lugar donde les dé laluz;

• regarlos y renovar parte del agua diariamente;

• registrar diariamente, en una ficha sencilla, lo
que sucede.

Observar el desarrollo y conversar acerca de cómo fueroncreciendo, cuáles lo hicieron más rápido y por qué, cuáles tardaron más en desarrollarse y por qué, si todos fueron responsables en el cuidado,entre otros.
Cerrar el proyecto invitando a los niños de otros gradospara que observen la experiencia que realizaron e intercambien ideas.

Evaluación: con observación e intervención directa del docente, registrando la comprensión, la participación, las debilidades y las fortalezas de los
niños frente a la propuesta.















PROYECTO: “NIÑOS QUE CRECEN”
Área: Ciencias Naturales
Modalidad: aula, patio, salón de usos múltiples.
Propósito:analizar y registrar los cambios
corporales.
La idea es que los niños averigüen cómo eran
cuando nacieron, cuáles fueron sus primeros pasos,
cómo los hicieron, para que identifiquen y reconozcan
el paso del tiempo y el crecimiento corporal como
parte del mismo.
Para desarrollarlo se trabajará de la siguiente
manera:
2 Solicitar a los niños que traigan a clase dibujos de
cuando eranpequeños.
2 Conversar acerca de los mismos y compartir los
comentarios.
2 Pedirles que averigüen acerca de sus movimientos
y desplazamientos desde el momento de su
nacimiento a la actualidad.
2 Realizar una puesta en común de la información,
destacando y comparando: la forma de
desplazamiento, la edad en la que comenzaron a
caminar, si gatearon antes de caminar, entre otras
consideraciones....