Educacion

Maestros, autoridades y dirigentes estamos alcanzando la propuesta de nueva Ley Docente Consensuada para su análisis y difusión, así como aportes del caso que se pudieran dar. Gracias por compartir nuestros avances por la Unidad y Dignificación del Magisterio Peruano.
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I
DEL PROFESORADO
Artículo 1°.- Del Profesor.
El profesor es un educadorprofesional, con Título Pedagógico. Es agente esencial de la educación, entendida ésta última como derecho humano fundamental, servicio social y bien público. Coadyuva con la familia, la comunidad y el Estado, a la formación integral del educando, razón de ser de su ejercicio profesional. Es responsabilidad del Estado su formación profesional inicial y continua con el objetivo de lograr una enseñanza decalidad.

Artículo 2°.- Del alcance
La presente Ley norma el régimen del profesorado al servicio del Estado y del sector privado, en lo que corresponde a:
a) formación inicial y continua;
b) carrera profesional;
c) condiciones laborales;
d) supervisión y evaluación;
e) derechos y deberes;
f) participación en la elaboración y adopción de decisiones de política educativa;
g) sindicalizacióny asociación;
h) seguridad social
Asimismo regula la situación de los profesores cesantes y jubilados.
Artículo 3°.- Aplicabilidad de otras disposiciones.
Son aplicables al profesor las disposiciones que se dictan respectivamente, en favor de los trabajadores del sector público y del privado, en cuanto sean compatibles con la presente Ley.

CAPÍTULO II
DE LOS PRINCIPIOS Y OBJETIVOSArtículo 4°.- Principios del ejercicio profesional
El profesor ejerce su profesión, como práctica social, de acuerdo a los siguientes principios:
a) Democracia, justicia social, equidad e inclusión;
b) Responsabilidad social y solidaridad;
c) Formación Integral del ser humano;
d) Formación profesional holística y superación continua;
e) Cientificidad, unidad teórico práctica, creatividad y juiciocrítico;
f) Patriotismo, veracidad, laboriosidad y honradez;
g) Afectividad y lealtad.
h) Defensa de la escuela pública.
i) Gratuidad de la educación.
Artículo 5°.- Objetivos de la presente Ley
a) Unificar los regímenes profesionales, laborales y salariales del profesorado peruano.
b) Revalorar la función docente promoviendo su desarrollo integral, remuneraciones justas y condiciones detrabajo adecuadas.
c) Normar los procesos de evaluación docente.
d) Valorar el desempeño profesional docente que promueva aprendizajes de calidad, el desarrollo de la institución educativa y de la comunidad.
e) Regular la carrera profesional del profesor.
f) Determinar los derechos, libertades y deberes del profesor;
g) Definir los conceptos remunerativos que corresponden al profesor;
h)Establecer estímulos para el profesor en función de su desempeño meritorio, profesional y social;
i) Incentivar el permanente desarrollo profesional y académico del profesor;
j) Fomentar una cultura de evaluación profesional de: las políticas educativas y magisteriales, las instituciones educativas y los sujetos de la educación.
k) Garantizar la participación del profesor en la elaboración y adopción dedecisiones sobre política educativa;
l) Garantizar el derecho del profesor a la sindicalización y asociación.
m) Garantizar al profesor y su familia el acceso a los beneficios de la seguridad social.

TITULO II
NORMAS COMUNES APLICABLES AL PROFESOR
CAPITULO III
DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
Artículo 6°.- De la formación inicial
La formación profesional inicial del profesor serealiza en universidades, los institutos superiores pedagógicos e instituciones de función equivalente. El Estado determina las políticas nacionales de la formación del profesor y garantiza el cumplimiento de las mismas.
La formación del profesor debe responder a los objetivos establecidos de manera consensuada.
Artículo 7°.- De los objetivos
Son objetivos de la formación inicial del profesor:...