educacion
Páginas: 3 (702 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2015
Escuela tradicional y Escuela Nueva
Escuela Tradicional
Escuela Nueva
Nombre
Ignacio de Loyola (Iñigo López de Loyola, 1491-1556).
Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
Nacionalidad
Española.
Suiza,Génova.
Aportación
Desarrolla la pedagogía Eclesiástica.
En la pedagogía tiene como centro a la disciplina, dura e indiscutible.
Objetivo de fortalecer a la iglesia e imagen del Papa y la Iglesia.Es precursor de la pedagogía tradicional retomada en el siglo XVIII y XIX.
A pesar de no ser considerado así mismo Pedagogo, aporto ideas Pedagógicas que trascendieron en toda Europa, en las cuales sedebiera considerar a los alumnos como adolescentes y no como adultos en miniatura, así como la personalidad individual.
Parte del principio de que el hombre es bueno por naturaleza, plasmado en sunovela Emilio o De la Educación.
Enseñar a leer a una edad posterior.
Nombre
Jan Amós Comenius (Jan Amos Komenský, 1592-1670).
Johann Heinrich Pestalozzi (1747-1827)
Nacionalidad
Moravia, actualRepública Checa.
Zúrich, Suiza.
Aportación
Estableció los fundamentos de la enseñanza general.
Elaboró un sistema educativo integral y unitario, de la estructuración del proceso docente en sí.
Esconsiderado padre de la Didáctica.
Realizó esfuerzos para que el conocimiento llegara a todos por igual, sin malos tratos, buscando motivación de los alumnos.
Como parte de su propuesta pedagógica estaba eleliminar toda violencia del proceso educativo
Se le identifica como el inventor del libro de texto, así como de obras como la Didactica Magna y el Orbis Pictum.
A pesar del tiempo, se siguen utilizandobases estructurales en la Educación actual.
Adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño, a través de tomar en cuenta el desarrollo armonioso en las facultades del educando (Cabeza,corazón y manos)
Nombre
John Dewey (1859-1952).
Nacionalidad
Estados Unidos.
Aportación
Fortaleció el desarrollo educativo del alumno en términos de animación de las necesidades e interés de...
Escuela Tradicional
Escuela Nueva
Nombre
Ignacio de Loyola (Iñigo López de Loyola, 1491-1556).
Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
Nacionalidad
Española.
Suiza,Génova.
Aportación
Desarrolla la pedagogía Eclesiástica.
En la pedagogía tiene como centro a la disciplina, dura e indiscutible.
Objetivo de fortalecer a la iglesia e imagen del Papa y la Iglesia.Es precursor de la pedagogía tradicional retomada en el siglo XVIII y XIX.
A pesar de no ser considerado así mismo Pedagogo, aporto ideas Pedagógicas que trascendieron en toda Europa, en las cuales sedebiera considerar a los alumnos como adolescentes y no como adultos en miniatura, así como la personalidad individual.
Parte del principio de que el hombre es bueno por naturaleza, plasmado en sunovela Emilio o De la Educación.
Enseñar a leer a una edad posterior.
Nombre
Jan Amós Comenius (Jan Amos Komenský, 1592-1670).
Johann Heinrich Pestalozzi (1747-1827)
Nacionalidad
Moravia, actualRepública Checa.
Zúrich, Suiza.
Aportación
Estableció los fundamentos de la enseñanza general.
Elaboró un sistema educativo integral y unitario, de la estructuración del proceso docente en sí.
Esconsiderado padre de la Didáctica.
Realizó esfuerzos para que el conocimiento llegara a todos por igual, sin malos tratos, buscando motivación de los alumnos.
Como parte de su propuesta pedagógica estaba eleliminar toda violencia del proceso educativo
Se le identifica como el inventor del libro de texto, así como de obras como la Didactica Magna y el Orbis Pictum.
A pesar del tiempo, se siguen utilizandobases estructurales en la Educación actual.
Adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño, a través de tomar en cuenta el desarrollo armonioso en las facultades del educando (Cabeza,corazón y manos)
Nombre
John Dewey (1859-1952).
Nacionalidad
Estados Unidos.
Aportación
Fortaleció el desarrollo educativo del alumno en términos de animación de las necesidades e interés de...
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