Educacion

Buenos días a todos, les hablare de educación ¿un derecho o un privilegio?
La educación es un derecho en cualquier lugar del mundo, pero la realidad es otra no todos tienen derecho a ella, lo que demostrare con los análisis hechos acontinuacion.
En la época precortesiana, los aztecas tenían una división social de dos clases fundamentales: los macehuales y los pipilpin a las cuales sepertenecía por cuestiones de nacimiento.
Los macehuales eran la clase trabajadora, tenían oficios de artesanos que se transmitia de padres a hijo, la mayoría se dedicaba a la agricultura. Y muy poco porcentaje de ellos asistían a recibir una instrucción que se impartía en las escuelas llamadas Tepochcalli, donde recibían educacion general.
Los pipiltin se consideraban decendientes de Quetzalcòatl ygozaban de privilegio; como los altos cargos políticos y religiosos le eran exclusivos y tenían una educacion mas avanzada pues acudían al Calmècac, institución educativa donde se les instruía y realiaban y cursaban carreras humanistas y científicas. (BETANCOURT, 2004)
Lo que quiere decir que desde el inicio de nuestro tiempos la educacion ha sido un privilegio.
Desde que comenzamos nuestra vidaeducativa hasta que la terminamos tenemos que realizar diferentes exámenes, para el ingreso a un kínder, a una primaria, a una secundaria, a una preparatoria, o una universidad y solo son aceptados los que logran aprobar el examen, además que hay personas que no tienen que realizar examen, ya sea por que conocen al director, algún maestro, al dueño del plantel, quizás al rector o simplemente sonhijos de servidores públicos.
En este país no hay justicia, porque en facultades como medicina, sicología, bacteriología, ingenierías, hemos encontrado que solo estudian un treinta porciento de personas de escasos recursos y el setenta porciento son hijos de personas importantes, puede decirse que de alta sociedad, en universidades publicas quitándoles el derecho a otra persona de escasos recursos,este setenta porciento puede costear una universidad privada para estudiar ya sea medicina o cualquier otra carrera que deseen. Y así poder darle la oportunidad de estudiar a un joven que no puede pagar una escuela privada.
En este orden de ideas, se llega a concluir que la educación es un privilegio pues no todos pueden acceder a esta.
Los exámenes de selección es una forma de justificar laexclusión en vez de asumir el problema en su justa dimensión y aceptar que el problema es la falta de lugares para todos buscan de alguna manera responsabilizarnos de manera individual a cada uno de los jóvenes que no estudiamos lo suficiente o no tenemos la capacidad de aprobar el examen lo cierto es que no se puede aprobar ni reprobar el examen simplemente un mecanismo para seleccionar quienesson los privilegiados de ocupar los lugares.
El Diccionario de la Lengua Española nos dice que educación es la crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. Instrucción por medio de la acción docente. Cortesía urbanidad (DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA, 2010). Otra fuente nos dice que educación es el proceso multidireccional mediante el cual setransmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. (WIKIPEDIA LA ENCICLOPEDIA LIBRE, 2012).
La educación la podemos encontrar de tres tipo uno es la formal, que hace referencia a la educación que recibimos en instituciones académicas, módulos o diplomados, en cambio la no formal serefiere a las academias, cursos, etc. Y la educación informal es aquella que vamos adquiriendo con la experiencia a lo largo de la vida.
La educación Preescolar,  primaria y secundaria son los pasos de formación de un individuo en la que se desarrollan el pensamiento, así como las disposiciones y actitudes que regirán su vida.
Las metas de los profesores debería ser que los niños aprendan, y...