Educacion

* Logra leer con fluidez
. Comprende y sigue instrucciones orales y escritas.
* Aplica las normas del buen hablante y oyente
* Logra anticipar el significado de unapalabra por el contexto.
* Logra establecer el propósito de la lectura
* Logra determinar la idea principal en textos escritos.
* Logra determinar las ideas secundarias en textos escritos.* Elabora resúmenes de lo leído con precisión y coherencia.
Comenta la lectura de textos literarios de estructura narrativa ( cuentos- relatos...). expresándose con claridad, con vocabulario acordea su edad, con coherencia ( orden lógico, secuencia lógica...
* Respeta el punto de vista de otros
Reconoce y clasifica diferentes tipos de diccionarios de acuerdo a su contenido, función... (generales, de idiomas, de sinónimos....).
* Utiliza el diccionario para la ampliación de conocimientos- vocabulario- mejoramiento de la ortografía- buscar el significado de palabras en ingles...* Utiliza adecuadamente los signos de puntuación ( la coma, punto y seguido, punto y aparte , dos puntos , signo de exclamación, signo de interrogación ...
* .Clasifica palabras según la cantidadde silabas que la conforman.
* Identifica la silaba tónica en una palabra.
* Logra identificar palabras agudas, graves y esdrújulas.
* Forma palabras agregando sufijos a la raíz de lamisma.
* Conoce el significado de algunos prefijos comúnmente utilizados ( sub, in, anti, des,).
* Logra completar acertadamente familias de palabras.
* Forma nuevos significados, agregandosufijos a la raíz de una palabra
* Emplea acertadamente artículos y sustantivos al producir textos escritos (oraciones, frases, párrafos cortos...).
* Agrega adjetivos a sustantivos en formaacertada.
Logra establecer la diferencia entre sustantivos propios y comunes
* Identifica el verbo , el sujeto y el predicado en oraciones dadas.
* Establece concordancia entre el sujeto y el...