Educacion

HABILIDADES QUE SE REQUIEREN PARA TRABAJAR CON NIÑOS EN UN JARDÍN UNITARIO

LAS COMPETENCIAS DE LA EDUCADORA PARA ORGANIZAR A DIRIGIR UN PREESCOLAR UNITARIO.

El docente de jardín de niñosunitario, al ser el único maestro en el plantel, se encuentra sin la interacción con otros docentes en su quehacer educativo por lo que requiere mayor apoyo, orientación y reconocimiento a su labor.
Espor eso que desde la formación de la educadora es indispensable que se relacione en estos contextos, para cuando su formación termine, tenga habilidades para trabajar en un jardín de niños unitario.Una maestra de preescolar que se desempeña en un jardín unitario debe contar con competencias didácticas para lograr que los niños de diferentes edades trabajen conjuntamente y desarrollen suautonomía al realizar juegos y actividades de aprendizaje, así como propiciar un ambiente de trabajo y respeto. Una clave de este estilo docente está en la planeación de estrategias de enseñanza adecuadas alinterés y la edad de los niños; otra, en trabajar los contenidos con gran flexibilidad, organizando adecuadamente el aula, el grupo y los materiales, siempre tomando en cuenta a los niños. En eljardín unitario la maestra tiene que visualizar al conjunto de los niños de distintas edades como parte de un solo grupo. Trabajar a la vez en la diversidad y por la integración del grupo, fomentando unsentido de pertenencia. El grupo unitario en estas condiciones constituye una “clase a múltiples niveles”, con niños que realizan actividades a distinto ritmo y cuentan con diferentes saberes yhabilidades. Es decir, en una sola aula y en momentos distintos las maestras tienen que realizar frecuentes adaptaciones a su estilo de trabajo.
Además de laborar con el grupo, la docente desempeña funcionesadministrativas, ya que al ser el único personal, se encarga también del papel de directora; esto implica una cuidadosa organización y planeación de su trabajo, de tal manera que debe jerarquizar...